Эстафета авиационных поколений

Курсант 4-го курса филиала ВУНЦ ВВС «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» в Челябинске Вячеслав Черёмухин продолжает дело отца и деда.

Курсант Вячеслав ЧЕРЁМУХИН.

Когда всю жизнь живёшь в городе, над которым летают крылатые машины, трудно представить, чтобы в голове не крутились мысли о выборе профессии военного лётчика. Четверокурсник челябинского филиала ВУНЦ ВВС «ВВА» Вячеслав Черёмухин родился и вырос в Энгельсе, городе-спутнике Саратова. Здесь на левом берегу Волги дислоцировано прославленное соединение дальней авиации. Сверхзвуковые стратегические бомбардировщики Ту-160 и ракетоносцы Ту-95МС – полновластные хозяева саратовского неба. Их полёты не могут не завораживать. Совсем неудивительно, что, глядя на них ещё в раннем детстве, Слава мечтал о том, что свяжет свою жизнь с авиацией. Слишком уж сильное впечатление производили на него эти самолёты. Да и дома разговоров об авиации было немало…

– Мой отец – лётчик Ту-95МС, – рассказывает Вячеслав. – Он много рассказывал мне об этой удивительной профессии. Поэтому интересоваться военной авиацией стал очень давно, сколько себя помню. Взрослея, думал о том, какая именно область авиации нравится больше – лётная или наземная. Так узнал о челябинском филиале Военно-воздушной академии, где можно получить специальность штурмана или офицера боевого управления.
Несколько лет юноша учился в Саратовском лицее прикладных наук, а после 9-го класса вернулся в Энгельс, поступил в школу
с кадетскими классами «Патриот» имени Героя Российской Федерации Юрия Дейнеко.
– Конечно, это было не суворовское или кадетское училище, – объясняет собеседник. – Проживали мы дома, с родителями, но учебная программа включала увеличенное количество часов на изучение основ экономики и права, иностранного языка, информатики, физической культуры, основ военной службы и автомобильного дела, а в рамках дополнительного образования нас сосредотачивали на направлениях военно-патриотического воспитания, духовно-нравственного и эстетического развития и спортивного самосовершенствования.
Вместе со своими товарищами юноша участвовал в военно-спортивных играх, конкурсах-смотрах строя и песни, участвовал в парадах, посвящённых Дню Победы и другим историческим датам. Выезжал, например, в Самару, на парад Памяти в честь парада, проходившего в Куйбышеве 7 ноября 1941 года. Эта поездка запомнилась ему не только торжественным прохождением по одной из самых больших городских площадей Европы, к чему он долго и упорно готовился, но и насыщенной экскурсионной программой по городу на Волге.
– Из лицея, где получил обширные знания в точных науках, я перешёл в школу с кадетскими классами, потому что уже в конце 9-го класса твёрдо знал, что буду поступать в военное учебное заведение, – поясняет курсант Черёмухин. – А в «Патриоте» нас готовили к военной службе. Я благодарен нашим педагогам, которые, что называется, вкладывали в нас душу, чтобы мы выпустились из стен школы гармонично развитыми личностями, настоящими патриотами нашей страны.

Один из девизов офицеров боевого управления, получающих специальность «Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения», – «Слышу! Вижу! Управляю!»

По словам Вячеслава, окончательно с военным вузом он определился уже в выпускном классе. На выбор им челябинского филиала ВУНЦ ВВС «ВВА» повлиял ещё и тот факт, что в 1974 году это учебное заведение, которое тогда носило название Челябинское высшее военное авиационное Краснознамённое училище штурманов, окончил его дедушка – Вячеслав Юрьевич Карпович, в честь которого его назвали.
– Подавал документы на штурманский факультет, – говорит он. – Хотя понимал, что если не пройду врачебно-лётную комиссию, то перейду на факультет подготовки офицеров боевого управления. Во всех других лётных вузах второй, наземной специальности не предусмотрено, и в этом, можно сказать, отличительная особенность вуза, дающего кандидатам шанс на поступление, если что-то пошло не так.
Такой подход оказался верным: на врачебно-лётной комиссии у абитуриента Черёмухина офтальмолог выявил небольшое отклонение, которое не позволяло ему быть зачисленным на факультет подготовки штурманов.
– Безусловно, те секунды, когда мне сказали, что я не смогу учиться на штурмана, были непростыми в эмоциональном плане, – вспоминает Вячеслав. – Наверное, через такое проходят все, кто сталкивается с жёсткими требованиями ВЛК. Я не был единственным, кто столкнулся с этим. Взяв себя в руки, попытался сразу же сконцентрироваться на том, что врачебный вердикт – это всё-таки не приговор. Пусть мне не суждено стать штурманом, однако и на земле есть немало специальностей, без которых в авиации просто-напросто не обойтись. Поэтому вступительные испытания для меня продолжились, только сфокусировался на факультете подготовки офицеров боевого управления. Мне ещё помогало то, что я понимал, с чем связан этот род деятельности.
Об этих особенностях молодому человеку рассказывал отец. На разных этапах своей службы он был и оперативным дежурным, и входил в группу руководства полётов, и руководил ею. Так что в какой-то степени абитуриенту Черёмухину было легче, чем его товарищам, которые имели неглубокое представление о своей будущей профессии.
– Успешные действия военной авиации, – поясняет Вячеслав, – зависят не только от характеристик летательных аппаратов, качества их вооружения, но в большой степени от натренированности лётных экипажей и подготовленности офицеров боевого управления. Кроме того, офицер боевого управления, помимо управления воздушным движением, осуществляет наведение самолётов и вертолётов на воздушные и наземные цели противника с помощью радиолокационных средств.
Неудивительно, что один из девизов офицеров боевого управления, получающих специальность «Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения», – «Слышу! Вижу! Управляю!».
– Находясь на земле, мы тем не менее непосредственно участвуем в полётах, – продолжает курсант Черёмухин. – Офицеры боевого управления – это, можно сказать, глаза и уши лётчиков.
Самая интересная часть учёбы началась для Вячеслава и его товарищей на 2-м курсе, когда завершились общеобразовательные дисциплины, подводившие обучающихся к освоению специальных дисциплин.
– Понимаю, что без этого переключиться на следующий этап обучения было бы невозможно, – рассказывает он. – Всё-таки основа учебного процесса заключается в постепенном переходе от простого к сложному. Честно говоря, мы с нетерпением ждали, когда же приступим к изучению тренажёрно-моделирующих комплексов и многих других дисциплин. И когда это время наконец-то настало, признаюсь, испытал невероятный подъём.
Сейчас курсант Черёмухин на 4-м курсе. Сравнивая себя с тем вчерашним школьником, только-только вступившим на путь самостоятельной жизни и добравшимся из Энгельса до Челябинска, он не скрывает улыбки: «Путь проделан огромный, но впереди нас ещё ждёт немало событий, благодаря которым через полтора года мы станем профессиональными специалистами в своём деле. С нами занимаются педагоги и инструкторы высокого класса. А отцы-командиры передают нам жизненный опыт, который пригодится во время офицерской службы».
В конце весны четверокурсников ждёт практика. Её они тоже ждут с нетерпением. Настаёт пора применять полученные в филиале Военно-воздушной академии знания и умения в условиях, приближенных к реальным. Так проходит становление будущих офицеров боевого управления.
Кстати, младший брат Вячеслава Виталий тоже поступил в военное учебное заведение. Сейчас он учится на 2-м курсе в Военно-космической академии имени А.Ф. Можайского в Санкт-Петербурге, постигает профессию инженера ракетных двигателей. А всего в семье Черёмухиных четверо сыновей. Кто знает, возможно, младшие братья тоже пойдут по стопам старших?

Леонид ХАЙРЕМДИНОВ, «Красная звезда» 

Фото филиала ВУНЦ ВВС «ВВА»
Челябинск