В центре БпЛА Нижегородского гвардейского высшего военно-инженерного командного Ковельского Краснознамённого училища готовят специалистов беспилотных систем для инженерных войск.
Учиться здесь операторы беспилотных летательных аппаратов начали практически с первых месяцев специальной военной операции. Тогда был сформирован Центр подготовки операторов БпЛА инженерных войск. В 2025 году он вошёл в состав возрождённого Нижегородского ВВИКУ. Оснащённый самой современной учебно-материальной базой, отвечающей требованиям реалий СВО, центр продолжает обучать операторов различных типов беспилотных комплексов, а с сентября 2025 года – и командиров подразделений.
Будущих офицеров инженерных войск сегодня обучают в том числе управлению подразделениями, где применяются беспилотные системы, им преподают устройство и практическое применение не только БпЛА, но и наземных беспилотных аппаратов и робототехнических средств. Программа обучения более чем углублённая. Каждый офицер должен уметь пользоваться беспилотными средствами всех типов.
Центр оснащён необходимой базой. Это огромное многообразие дронов, боеприпасы к ударным беспилотникам, новейшие 3D-принтеры, позволяющие печатать детали и корпуса, мастерская по сборке, ремонту и обслуживанию БпЛА, зона сборки зарядов войскового изготовления. Занятия проводятся в классах практической подготовки, где обучаемые совершенствуются в выполнении учебно-боевых задач на специальных симуляторах, а также в крытом дронодроме, где отрабатываются практические полёты.
…Внезапно звенит звонок, и ваш корреспондент, на секунду забывшись, вновь почувствовал себя курсантом военного вуза. Нас приглашают в аудиторию. Командир учебной группы докладывает о наличии личного состава и о готовности приступить к занятию. Принявший доклад преподаватель кафедры тактики инженерных войск гвардии майор Станислав Н., имеющий боевой опыт, удостоенный государственных и ведомственных наград, подчёркивает важность беспилотных систем в целом: «Товарищи курсанты, сейчас, помимо беспилотных летательных аппаратов, повсеместно применяются различные наземные беспилотные аппараты. Они также несут на себе мины, которые устанавливаются дистанционно без участия человека». Он отмечает также особую важность изучения инженерных боеприпасов, применяемых противником в зоне СВО: «Самая хитрая, я считаю, и вообще самая сложная мина – противотанковая электромагнитная мина HPD F2 французского производства, у неё очень коварный датчик цели. Когда она стоит в боевом положении, в бронежилете и вообще с железом к ней подходить запрещается».
Именно в этот момент в аудитории появляется «Лягушка». Она представляет собой тележку на колёсной базе, на которой размещены две противотанковые мины. Опытный образец этого беспилотного наземного аппарата дистанционного минирования прошёл успешные испытания в зоне СВО.
Пульт управления в руках гвардии сержанта Косимбоя Р. Сейчас он курсант второго курса, а около года назад был командиром отделения взвода БпЛА в штурмовой роте, выполнял задачи на покровском направлении.
Косимбой умело управляет беспилотником. «Сброс!» – командует гвардии майор Станислав Н. – Одна мина чётко выскальзывает из транспортировочного отсека. «Вправо сброс!» – звучит следующая команда. Очередная мина укладывается на условный грунт. «Видите, так мы можем накрывать противотанковые минные поля, соблюдая рядность и расстояние между минами. Оператор защищён, находится в укрытии. Можем ставить мины даже под носом у противника», – комментирует руководитель.
…Даже не заметил, как занятие подошло к концу. Когда интересно, не замечаешь течения времени. В перерыве преподаватель повторил, насколько важно изучать инженерные боеприпасы иностранного производства, стоящие на вооружении стран НАТО. И, пока ещё оставалось время, показал некоторые образцы, применяемые противником в зоне СВО. «Знать боеприпасы противника и не допустить ошибок!» – этот девиз не случайно размещён на стене учебной аудитории.
Следующее занятие проводилось в мастерской по сборке, ремонту и обслуживанию БпЛА. Здесь бесценный опыт передавал гвардии сержант Максим Б. – инструктор центра БпЛА. Он сапёр, выполнял задачи по разминированию территории Луганской Народной Республики. Сейчас обучает курсантов и специалистов для инженерных войск. В учебной аудитории его подопечные изучали начинку дронов и практиковались в сборке беспилотников, при необходимости печатая любые детали и комплектующие на 3D-принтерах.
«Меньше бери олова с припоя, – обращается опытный сапёр к курсанту. – Давай покажу!» Максим быстро, умело, будто не паяет расплавленным оловом контакты на электронной плате, а просто ставит упорядоченные точки в тетради. «Давай сам теперь», – командует он. Курсант третьего курса Тимофей Б. закончил работать с паяльником и попробовал подать питание в витиеватую электрическую цепь дрона. «Есть картинка, товарищ инструктор!» – восторженно сказал обучаемый. Результат его работы – успешная замена видеокамеры беспилотника. Тимофей – выпускник суворовского военного училища, решил посвятить жизнь военной службе: «В связи с приоритетностью в современном мире инженерных профессий я выбрал специальность военного инженера и из-за скорости развития направления БпЛА решил пойти на эту специализацию».
Следующая локация – крытый дронодром, оборудованный в эллинге. Тут обучаемые тренировались «летать» в довольно непростых условиях. Опытные инструкторы соорудили своего рода полосу препятствий, состоящую из различных фигур (кругов разного диаметра, овалов, квадратов, треугольников, узких проёмов), оборудованных на разной высоте. Условный маршрут нужно пролететь быстро, не задев ни одной фигуры.
Специальные очки надел курсант третьего курса младший сержант Владислав П. Он тоже имеет боевой опыт. На специальной военной операции был с первых дней. Выполнял задачи по разминированию, участвовал в наведении переправы через реку Днепр в районе знаменитого Антоновского моста.
«Давай спокойнее, не торопись, – подсказывает инструктор. – Сначала чуть правее, потом резко влево и вниз, и плавный выход. Молодец, давай ещё на один круг».
Прежде чем приступить к практическим «полётам», дроноводы оттачивают мастерство в классе практической подготовки на специальных симуляторах.
…Качественная организация учебного процесса, компетентный, со знанием дела подход к этому преподавателей и инструкторов, самая современная, отвечающая требованиям нынешних реалий ведения вооружённой борьбы материальная база – всё это позволяет сделать однозначный вывод: в новом инженерном вузе идут в ногу со временем и готовят профессионалов высокого класса, которые в будущем обеспечат выполнение самых сложных боевых задач подчинёнными подразделениями.