Опыт СВО становится мощным воспитательным фактором в курсантских коллективах военного вуза
Практика специальной военной операции показывает, что от качества сложившихся в подразделении отношений зависит его морально-психологический потенциал при выполнении боевых задач. И это подтверждает опыт бойцов, непосредственно принимавших участие в боях. Они прочувствовали на себе, сколь важны в непростой обстановке возможность положиться на товарища, способность действовать командой как единое целое.
В минувшем году немало участников боевых действий поступило в Краснодарское высшее военное училище имени генерала армии С.М. Штеменко. Многие из них назначены младшими командирами и напрямую передают подчинённым полученный войсковой опыт. Кураторами этого педагогического процесса стали заместители начальников факультетов по военно-политической работе, также имеющие опыт участия в специальной военной операции.
Появление в рядах первокурсников испытанных бойцов даёт возможность на живых примерах понятно и доступно объяснить курсантам суть и значение сплочённости, слаженности воинского коллектива, их влияние на выполнение боевых задач.
Сегодня Краснодарское высшее военное училище готовит не только специалистов службы защиты государственной тайны. С 2022 года в его стенах обучают специалистов для кадровых органов и Главного организационно-мобилизационного управления Министерства обороны. Несомненно, будущие офицеры этой специализации должны не только понимать смысловую нагрузку таких слов, как сплочённость, взаимовыручка, взаимопомощь, но и уметь применять в служебной деятельности их содержательную составляющую, не допускать в коллективе дефицита взаимопонимания и проявлений малейшей разобщённости.
Курсанты училища, особенно первокурсники, сейчас проходят очень важную стадию формирования навыков коллективного взаимодействия. Именно сейчас в них закладывается та моральная база, которая в дальнейшем позволит грамотно и эффективно взаимодействовать с коллегами. Да и высокая учебная нагрузка успешнее преодолевается в дружном коллективе, где передовики подтягивают отстающих, где возникает атмосфера единения вокруг общей задачи.
Делясь опытом, курсанты старших курсов рассказывают младшим коллегам, как в особенно напряжённые моменты, в периоды зачётов и экзаменов, именно чувство коллективизма помогает им выдержать нагрузку. Положительные взаимоотношения в учебной группе позволяют всегда получать помощь, когда она необходима. Кроме того, именно дружба способствует недопущению нарушений воинской дисциплины и правопорядка в условиях проживания в казармах.
Командир одного из отделений первого курса, участник специальной военной операции рассказывает: «Проходя службу в войсковой разведке, нередко приходилось выполнять задачи на линии боевого соприкосновения, и в таких условиях, что ты прикрыт, защищён со спины и с флангов, уверенность, что каждый участник боя отработает задачу на все сто, позволяет физически, умственно и эмоционально сосредоточиться, чтобы полнее использовать весь потенциал».
Боевой опыт, зачастую полученный с риском для жизни, младшие командиры курсантских подразделений активно используют для воспитания войскового товарищества у сокурсников
Ещё один участник специальной военной операции в звании ефрейтор поделился такими наблюдениями: «Командир артиллерийской батареи, в которой я проходил службу, особое внимание уделял отношениям между подчинёнными, принимал непосредственное участие в разрешении любых спорных моментов, конфликтов в подразделении, стремился пресечь их на самых ранних стадиях. И это играло роль, в дивизионе, мне кажется, мы были самым слаженным и результативным подразделением. Каждый считал батарею второй семьёй. При выполнении как учебных, так и боевых задач самым страшным было подвести товарищей и нашу третью, железную, как мы её называли, батарею».
«Специальная военная операция, происходящие в мире геополитические процессы, стоящие перед нашими Вооружёнными Силами вызовы – суровое испытание для нашего общества и страны, однако нужно помнить, что в жарком пламени куётся лучшая сталь, – обобщая опыт подчинённых, отметил заместитель начальника училища по военно-политической работе полковник Кирилл Лебедев. – Наша задача – в интересах совершенствования системы морально-нравственной подготовки офицеров службы защиты государственной тайны, кадровых органов Вооружённых Сил Российской Федерации, а также специалистов Главного организационно-мобилизационного управления Министерства обороны целенаправленно и планомерно внедрять опыт участников боевых действий в сознание и мировосприятие всех категорий личного состава, как того требуют реалии нынешнего времени».
Боевой опыт, зачастую полученный с риском для жизни, младшие командиры активно используют для укрепления войскового товарищества, где-то просто рассказывая о боевых ситуациях, в которых участвовали, где-то настойчиво добиваясь соблюдения уставных норм военной службы, требуя этого, как требовали командиры там, где цена любой ошибки – жизнь.
Столь ценный опыт активно используют и командиры курсового звена, направляя воспитательную деятельность подчинённых, изучая и обобщая результаты, распространяют его на другие подразделения училища. Проводят методические занятия, совещания с сержантским составом факультетов, беседы с участием офицеров, имеющих боевой опыт. По окончании сессии офицеры-наставники наглядно демонстрируют курсантам зависимость результатов от коллективной сплочённости. Как правило, там, где царят дружеские отношения в учебной группе, средний балл в учёбе выше.
Как показывает практика, одним из действенных способов привития нравственных качеств будущим офицерам остаются читательские конференции и кинолектории по произведениям литературы и кинематографа. К примеру, читательская конференция по роману Александра Куприна «Юнкера», организованная заведующей библиотекой училища Светланой Шевченко и проведённая ведущим библиотекарем Юлией Шевцовой, позволила курсантам при обсуждении романа прочувствовать атмосферу того времени. Времени, когда их ровесники жили, служили, учились, совершали поступки, присущие их возрасту и положению. Но главным было погружение в атмосферу их взаимоотношений, понимание, к чему может привести тот или иной поступок. Просмотр и обсуждение с курсантами содержания отечественных фильмов, таких как «Сибирский цирюльник», «Поединок» (по одноимённому роману Александра Куприна), «Курсанты», тоже позволяют глубже разобраться, в чём заключается понятие настоящей дружбы, чести, достоинства, на примере главных героев.
Крепнут коллективные узы курсантов и в совместной работе по поддержке участников спецоперации: сбор продуктов и вещевого имущества, необходимого инструмента и оборудования, изготовление окопных свечей, участие в благотворительных концертах для раненых в военном госпитале Краснодара. Участие в таких мероприятиях позволяет каждому внести вклад в общую победу России, воспитывает сознательное отношение к происходящим в стране и мире событиям, способствует формированию у курсантов качеств воина-государственника и патриота. Таким образом, училище не только стало площадкой подготовки высококлассных специалистов одной из самых наукоёмких военных профессий, но и воспитывает в будущих офицерах лучшие качества человека и гражданина, формирует верные моральные ценности и принципы.
Краснодар