Формирование воинского коллектива, который отличается слаженностью, высоким уровнем дисциплины, безукоризненной решимостью и железной уверенностью, – это залог успеха в противостоянии с неприятелем.
Работа по сплочению воинских коллективов и предупреждению нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими всегда находится в центре внимания командиров и офицеров военно-политических органов Краснодарского высшего военного училища имени генерала армии С.М. Штеменко. В КВВУ уже традиционно доминируют новаторские подходы к решению задач по сплочению воинских коллективов. В вузе большое внимание уделяется всестороннему правовому развитию и информированию военнослужащих.
В таких мероприятиях активно принимают участие командный состав, специалисты военно-политической работы, психологи, военные юристы гарнизона и представители органов исполнительной власти. На примерах судебной практики анализируются причины противоправных действий, способных преломить судьбы людей не в лучшую сторону. Представители гарнизонной военной прокуратуры и военной полиции проводят с военнослужащими училища беседы по вопросам обеспечения безопасных условий службы и формированию здоровой моральной обстановки в воинских коллективах. «При проведении встреч с военнослужащими училища ведётся прямой диалог, каждый из присутствующих напрямую может задать интересующий его вопрос и получить на него исчерпывающий ответ, – отметил один из офицеров военно-политического отделения. – На мой взгляд, после такого откровенного разговора курсанты начинают более чётко осознавать, насколько важна атмосфера товарищества и взаимовыручки в воинском коллективе, особенно данная тема является актуальной в настоящее время, при проведении специальной военной операции нашими войсками на Украине».
В ходе встреч со специалистами военно-следственного отдела на конкретных примерах военнослужащим разъясняется ответственность за правонарушения. Представители военно-следственного отдела подчёркивают, что задача таких мероприятий – максимально точное и доходчивое донесение до военнослужащих норм закона и, как следствие, укрепление воинской дисциплины. При этом речь идёт не о страхе наказания, а о нравственных основах войскового товарищества.
Доходчивое разъяснение норм закона ведёт к укреплению воинской дисциплины. При этом речь идёт не о страхе наказания, а о нравственных основах войсковой сплочённости
Особая роль в создании сплочённого коллектива принадлежит командирам, офицерам военно-политического отделения, информационному и правовому активу. При работе с личным составом в училище используют систему наставничества. В решении проблемных вопросов – индивидуальный подход, обращая внимание на развитие положительных качеств личности и вовлечение в конкретный вид деятельности. Военнослужащим необходимо довести, что они – «звенья одной цепи», без которых задача подразделения выполнена не будет.
Пристальное внимание в формировании товарищества и сплочённости уделяется общению курсантов с теми, кто стал примером для многих поколений молодых людей, выбравших военную профессию, – ветеранами. Таким примером можно смело считать генерал-майора Владимира Бельникова, который в своё время был начальником КВВУ. И сейчас его деятельность посвящена передаче опыта младшим преемникам традиций офицерского корпуса нашей страны. Встречи с ветераном и его товарищами способствуют не только объединению поколений, но и прививают будущим офицерам такие качества, как патриотизм, верность воинскому долгу, товариществу и дружбе. Они помогают осознанию того, что выражение «один в поле не воин» не просто слова, а залог победы в боевой обстановке. «Во время проведения мероприятий мы стараемся донести до курсантов, как важно иметь верных друзей, особенно в боевой обстановке, где все стоят плечом к плечу, помогают огнём, патронами, словом и даже дыханием», – рассказал ветеран.
Хороший результат даёт внедрение в работу новых видов социально-психологических тренингов с курсантами по формированию командной сплочённости, направленной на развитие взаимного доверия и взаимовыручки, навыков коллективного взаимодействия, умения слушать друг друга. Не так давно сотрудниками группы психологической работы Татьяной Платовой и Ксенией Толканевой было разработано и проведено групповое практическое занятие с курсантами высшего образования с применением кейс-метода на тему «Конфликты в нашей жизни. Стратегии поведения в конфликтах. Пути разрешения», а также тестирование «Шкала приемлемости», направленное на сплочение воинских коллективов.
«Проведение таких занятий позволяет психологам сформировать «банк трудных ситуаций», проанализировать возможные конфликты в воинских коллективах, определить причины и прогнозировать пути их предотвращений и решений, – поясняет содержание тренингов начальник группы психологической работы училища Юлия Кулаева. – Курсанты нашего училища учатся выслушивать собеседника, принимать его точку зрения, выражать свою и приходить к совместным решениям в выполнении задач, что развивает у них профессионально важные качества».
В рамках проведения комплекса мероприятий, направленного на сплочение воинских коллективов, нельзя не отметить проведённые мероприятия в рамках культурно-досуговой работы. Работниками библиотеки училища систематически проводятся читательские конференции с курсантами по произведениям классиков русской литературы. Одна из таких конференций, по изучению творчества писателя Александра Куприна на примере произведения «Юнкера», была организована и проведена сотрудниками библиотеки Ириной Пашниной и Юлией Шевцовой. Тема юнкерства не оканчивается на изучении литературы. Рядом с ним стоят и знаменитые произведения российского кинематографа. Курсанты с удовольствием обсуждали после просмотра на кинолектории фильм Никиты Михалкова «Сибирский цирюльник», раскрывающий разнообразные стороны дружбы юнкеров дореволюционного периода.
Вся проводимая в училище работа по формированию сплочённых воинских подразделений направлена на то, чтобы каждый военнослужащий чувствовал себя единым целым со своим коллективом. Рамками тематического месячника этот процесс не ограничивается. Опыт показывает, что в работе с личным составом нельзя останавливаться на достигнутом, потому что обучение и воспитание будущих офицеров – это постоянный, непрерывный процесс, требующий творческого подхода, целенаправленного вложения педагогических сил и энергии.
Краснодар