Совсем скоро военные вузы страны распахнут свои двери для желающих связать свою жизнь с профессией защитника Родины.
О первых шагах кандидатов в курсанты, будущих офицеров Военно-Морского Флота России – в интервью начальника ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова» вице-адмиралом Виктором Соколовым.
– Виктор Николаевич, так исторически сложилось, что для того, чтобы попасть на флот, необходимо было пройти серьёзный отбор, продиктованный повышенными требованиями к уровню профессиональных знаний и навыков кадров из-за специфики службы. Сохранилось ли это в наши дни?
– В нашей стране военно-морское образование занимало и занимает особое место.
Мы – единственное государство мира, где именно военно-морская школа дала начало и способствовала становлению всего светского образования в стране. Офицеры Военно-Морского Флота по праву гордятся этим историческим фактом.
Приведу цитату из документа середины XVIII века: «Если бы удалось в Морскую академию вдруг набрать достаточное число учеников, тут надобно долго ожидать, пока доброго офицера получить можно, ибо не только нельзя скоро окончить науку, но и для практики надобно довольно времени… Понеже в сухопутстве офицера в 3 года доброго получить можно, а морского менее 12 лет достать невозможно…»
К слову, всего на один год меньше я, как и многие другие военно-морские офицеры, под руководством опытных педагогов и наставников провёл в учебных аудиториях, в шлюпках на вёслах и под парусом, на тренажёрах и на учебно-боевых образцах вооружения, на учебных катерах и учебных кораблях, на учебных боевых постах, главных и центральных командных пунктах. Такая система подготовки военно-морских специалистов для одного из самых высокотехнологичных видов Вооружённых Сил России складывалась на протяжении многих столетий.
– Для сегодняшней молодёжи характерны повышенные запросы к получаемому образованию, стремление к высокому социальному статусу, стабильности в быстро меняющемся мире. Что могут предложить военно-морские учебные заведения в ответ на эти запросы?
– Попробую ответить кратко. Пожалуй, мы единственная военная образовательная организация в Вооружённых Силах, объединившая такое количество специальностей и специализаций, которое может удовлетворить любые образовательные потребности. Более двух десятков специальностей и 70 специализаций обеспечивают подготовку специалистов для всех родов сил и научного комплекса Военно-Морского Флота. Причём некоторые из них, например, связанные с ядерными энергетикой и вооружением, подводными технологиями, уникальны не только для военного, но и для гражданского образования России.
Кроме того, особенность получаемого у нас образования заключается ещё и в том, что большинство этих специальностей относится к высокотехнологичному инженерному профилю. В них любой молодой человек может реализовать свои предпочтения к точным наукам – математике, физике, химии, наукам об океане и атмосфере – гидрологии, океанографии, гидрографии и метеорологии. Склонный к инновационной деятельности, технике и технологиям найдёт себя в специальностях по применению и эксплуатации сложнейшего вооружения и военной техники от робототехнических комплексов и беспилотных аппаратов до крылатых и баллистических ракет.
При этом выбор любой инженерной специальности открывает перед выпускником и путь на командирский мостик надводного корабля или подводной лодки.
Есть в нашей системе подготовки место и для гуманитариев. В конце 2021 года решением министра обороны Российской Федерации генерала армии Сергея Кужугетовича Шойгу восстановлен закономерный ход подготовки флотских офицеров, предназначенных для исполнения обязанностей заместителей командиров кораблей и воинских частей ВМФ по военно-политической работе. Безусловно, будущий флотский офицер, тем более организатор духовно-нравственного, идеологического, культурного воспитания, обязан проходить подготовку в стенах военно-морского учебного заведения.
И уже с этого года в Военном институте (военно-морском политехническом) будет проводиться набор на обучение по специальности «Военно-политическая работа в войсках (силах)». Квалификацией выпускника будет уже не «инженер», а «специалист военно-политической работы». Хотя это тоже инженер, только человеческих душ.
Наш вуз для морских романтиков открывает просторы океанов и морей, уникальные возможности пройти маршрутами известных российских мореплавателей и первооткрывателей в ходе дальних походов, корабельных и катерных практик.
Расскажу об одном из них. В 2019 году корабль «Перекоп» с курсантами на борту совершил уникальный учебный поход вокруг Евразии, к которому многократно применительно слово «впервые». Впервые со времён Николая Николаевича Миклухо-Маклая русские моряки совершили деловой заход в Папуа – Новую Гвинею. Впервые маршрут учебного корабля проходил по Северному морскому пути, позволив курсантам ещё в училище приобрести реальный опыт плавания в полярных широтах. Впервые в истории учебных походов учебный корабль прошёл более 40 000 миль, находясь в море в различных широтах более 250 суток.
Подобные дальние походы не исключение и ежегодно проводятся для курсантов всех специальностей.
И что интересно, уже сегодня на наши корабли и катера приходят новые компьютерные технологии. Модульная компоновка учебно-тренировочных средств позволяет обеспечить практическую подготовку по существующим специальностям и начать обучение по новым, например, связанным с применением и эксплуатацией беспилотных летательных аппаратов корабельного базирования, морских роботизированных и безэкипажных систем.
С этого года в Военном институте (военно-морском политехническом) будет проводиться набор на обучение по специальности «Военно-политическая работа в войсках (силах)»
– Действительно, весьма интересно и увлекательно. Думаю, многим захотелось бы воспользоваться такими уникальными возможностями. А знают ли об этом вчерашние школьники, которые сталкиваются с трудностями выбора конкретного высшего учебного заведения, факультета или специальности? Как выстроена в вузе профориентационная работа?
– Мы постарались охватить все возможные направления по военно-профессиональной ориентации наших потенциальных абитуриентов. Причём от самого верхнего уровня работы по организационно-методическому обеспечению набора на днях открытых дверей во взаимодействии с департаментами и отделами образования Санкт-Петербурга, Ленинградской области и субъектов Российской федерации до работы отдельных курсантов с учащимися выпускных классов.
На регулярной основе проводятся мероприятия в Нахимовском военно-морском училище и Кронштадтском морском кадетском военном корпусе Министерства обороны Российской Федерации. Активно ведётся работа и в других довузовских образовательных организациях Министерства обороны, силовых ведомств, муниципальных кадетских корпусах, классах, военно-патриотических организациях, в том числе в «Юнармии» и «Юнфлоте».
За факультетами военно-морских училищ закреплены подшефные школы, с руководителями учебных заведений установлено взаимодействие, в их адрес разосланы профориентационные материалы в печатном и электронном виде, организовано взаимодействие со школами других регионов Российской Федерации.
Офицеры и курсанты училищ постоянно выступают перед школьниками и учащимися организаций среднего профессионального образования Санкт-Петербурга и других регионов Российской Федерации, показывают фильмы военно-патриотической направленности, проводят уроки мужества, классные часы. За последний год – около 500 таких мероприятий.
Традиционно особое внимание уделяется взаимодействию с Всероссийским детско-юношеским военно-патриотическим общественным движением «Юнармия». Главнокомандующий Военно-Морским Флотом, командование академии и училищ участвуют в посвящении в юнармейцы, регулярных сборах этого движения.
Не остаётся в стороне и печатное слово. Подготовленные нами рекламно-агитационные материалы направлены главам всех регионов Российской Федерации, в их военные комиссариаты, в довузовские организации Министерства обороны Российской Федерации, командующим флотами и объединениями, командирам соединений Военно-Морского Флота.
Поддерживаем тесную связь с главами администраций и мэрами городов, шефствующими над кораблями и подводными лодками.
Активно используются интернет-ресурсы. Страница ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» на портале mil.ru постоянно поддерживается в актуальном состоянии, регулярно обновляются фото- и видеоконтент, актуальная информация по набору.
Кроме того, информация о поступлении размещена на ведущем федеральном интернет-портале об образовании «Учёба.Ру», в других печатных и электронных справочниках.
На постоянной основе работают телефоны горячей линии центральной приёмной комиссии для оказания информационной поддержки потенциальным кандидатам.
Нашими училищами сформированы соответствующие ежедневно обновляемые базы данных. А кандидаты, изъявившие желание поступать, сопровождаются членами групп по военно-профессиональной ориентации вплоть до их прибытия для поступления.
– Профориентационная работа, конечно, очень важна, но что ещё влияет на выбор столь непростой профессии военного моряка?
– Помимо созданной государственной системы отбора в вузы, важную роль играют и семейные традиции, моральные и профессиональные ценности, образцы поведения и, наконец, личный пример. Во многих семьях военных моряков складываются целые династии и поколения людей, преданных морю, искренне любящих свою профессию, флот и Россию.
Моя семья, кстати, тоже не исключение. Из трёх моих сыновей двое связали свою судьбу с военно-морской службой. Старший сын, капитан-лейтенант, служит на Северном флоте, а средний, пока ещё лейтенант, – на Тихоокеанском.
И здесь я бы хотел обратиться к читателям «Красной звезды», действующим военно-морским офицерам и ветеранам флота, чьи дети и внуки стоят перед выбором военно-учебного заведения. Крайне важно сохранить баланс между авторитетом семьи и одним из первых самостоятельных решений вашего сына или дочери. Необходимо, чтобы это был именно их выбор.
Конкурс в 2021 году в высшие учебные заведения Военно-Морского Флота по разным специальностям составил до 5 человек на место для юношей и до 11 – для девушек
– Виктор Николаевич, а как сами начинали путь флотского офицера?
– Возможно, это покажется тривиальным, но я прошёл именно тот путь, о котором мы говорим сегодня. Только вместо социальных сетей были рассказы отца и его друзей о морской романтике, вместо интернета – книги Валентина Пикуля и Вениамина Каверина, а вместо сегодняшних «Юнармии» и «Юнфлота» – молодёжные военно-спортивные игры «Зарница» и «Орлёнок». К слову, в этих играх мы были победителями не только в моём родном городе, но и на республиканских соревнованиях. До сих пор горжусь своими первыми победами.
Именно атмосфера тех игр, непререкаемый авторитет школьного военрука дополнили мою мечту о море стремлением стать военно-морским офицером.
Сложно сказать, кому легче осуществлять свой профессиональный выбор: мне, имевшему тогда весьма отдалённое представление о самих военно-морских училищах, факультетах и специальностях, или сегодняшним юношам и девушкам, в распоряжении которых полная информация не только о системе подготовки, тренажёрах и последующем распределении, но и о бытовых условиях, социальных гарантиях. Но я могу заверить каждого из тех, кто решил связать жизнь с Военно-Морским Флотом и делом служения Родине, что на любом этапе учёбы и службы в военно-морском училище и на флоте командиры и начальники различного уровня помогут в выборе именно того пути, который в максимальной степени позволит реализовать потенциал, будет соответствовать устремлениям и, конечно же, интересам государства.
– До того момента, как военные вузы страны распахнут свои двери для потенциальных кандидатов в курсанты, осталось не так много времени. Что бы вы хотели добавить к вышесказанному?
– Безусловно, я хотел бы пожелать каждому из кандидатов, готовящихся в эти дни к поступлению в вузы ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия», удачи. Они многое уже сделали, и впереди их ждёт заслуженная оценка труда. Эти результаты будут свидетельствовать о правильности сделанного главного жизненного выбора – выбора пути патриота своей страны.
Конкурс в 2021 году в высшие учебные заведения Военно-Морского Флота по разным специальностям составил до 5 человек на место для юношей и до 11 – для девушек. Такой же ожидаем и в этом году. Это оправданный конкурс, так как мы говорим о высоком качестве образования и о дальнейшей, безусловно, романтичной, но одновременно сложнейшей и ответственнейшей деятельности – военной службе на благо нашего Отечества на кораблях и в частях ВМФ России.
Отмечу, что обучение и совершенствование профессиональных способностей курсантов – неотъемлемая часть повышения боевой готовности Военно-Морского Флота, обеспечения военной безопасности Российской Федерации с морских и океанских направлений. И все же наряду с выполнением требований заказчика подготовки военных кадров свою основную миссию и предназначение мы видим в воспитании, духовном, интеллектуальном и физическом развитии граждан России, защитников Родины. И для этого у нас всё есть. В первую очередь, это высококвалифицированный научно-педагогический состав: около двух тысяч педагогических и полутора тысяч научных работников. Значительная часть из них обладает уникальным практическим опытом. В строю наших педагогов командующие и начальники штабов флотилий разнородных сил, командиры дивизий и бригад, подводных и надводных крейсеров, флагманские специалисты объединений и соединений, лучшие специалисты в своей предметной области. Более 70 процентов из них – специалисты высшей научной квалификации: доктора и кандидаты наук, профессора и доценты.
Для культурно-нравственного воспитания уникальные возможности, предоставляемые морской и культурной столицей России – Санкт-Петербургом, дополняются потенциалом наших образовательных и научных подразделений, каждое из которых не только наша гордость, но и общенациональное достояние. Мы обеспечиваем интеграцию науки, образования и военно-морской практики. Ни в одном виде Вооружённых Сил нет такой тесной связи образования и флота: учебные аудитории курсантов располагаются в корпусе исторического Адмиралтейства.
Главнокомандующий Военно-Морским Флотом, командующие объединениями и командиры соединений, образовательное и научное сообщество ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия», ветераны флота в полной мере осознают свою ответственность за подготовку высококвалифицированных военно-морских кадров – важнейшей составляющей морского потенциала Российской Федерации.