Богатый практический опыт служит большим подспорьем в развитии военной науки.
Достижение тактического, оперативного и тем более стратегического превосходства над противником и реализация конечной цели национальной обороны – обеспечения военной безопасности страны и её граждан нуждаются в глубокой научной проработке перспективных направлений строительства, развития, подготовки, применения и обеспечения Вооружённых Сил Российской Федерации.
Решением этой задачи занимается Военно-научный комитет (ВНК) Вооружённых Сил Российской Федерации. Одной из эффективных и отлично зарекомендовавших себя форм работы ВНК в данном направлении являются ежегодные конкурсы Министерства обороны на лучшие научные работы, выполненные личным составом органов военного управления, воинских частей и организаций Вооружённых Сил РФ, а также постоянным составом, адъюнктами и докторантами военных образовательных организаций высшего образования и научно-исследовательских организаций военного ведомства.
Лауреатами данных научных состязаний становятся, несомненно, самые талантливые соискатели, вносящие существенный вклад как в научно-теоретические аспекты исследуемых проблем, так и в вопросы их практического применения в сфере национальной обороны.
Один из неоднократных конкурсантов-победителей плодотворно трудится в Военной академии Генерального штаба Вооружённых Сил РФ.
Прежде чем пообщаться с лауреатом – главным научным сотрудником Научно-исследовательского центра военного института (управления национальной обороной) ВАГШ Вооружённых Сил РФ, доктором военных наук, профессором, заслуженным работником высшей школы Российской Федерации генерал-лейтенантом в отставке Валерием Леонидовичем Махниным, представитель «Красной звезды» встретился с его непосредственным руководителем, начальником военного института (управления национальной обороной) – заместителем начальника академии полковником Сергеем Мажугой.
Сергей Николаевич охарактеризовал подчинённого не только как талантливого военного учёного, но и как человека, пользующегося в коллективе заслуженным авторитетом и глубоким уважением. Он подчеркнул, что доктор военных наук, профессор Махнин трудится в институте практически со дня его образования в 2014 году.
Говоря о направлениях научной и педагогической деятельности профессора Махнина, руководитель института обратил внимание на то, что Валерий Леонидович органично сочетает в себе качества глубокого теоретика в предметных областях военного искусства и опытного практика в области управления национальной обороной.
Полковник Мажуга рассказал, что Валерий Леонидович последовательно прошёл все этапы становления военного специалиста, затем военного учёного. В 1972 году он окончил Челябинское высшее военное училище штурманов, а офицерскую службу начал в учебном авиаполку Оренбургского высшего военного авиационного училища лётчиков на должности штурмана-инструктора. За свою лётную карьеру генерал-лейтенант Махнин освоил пять типов самолётов и имеет налёт в общей сложности более тысячи часов. Он является военным штурманом-инструктором первого класса. Даже став преподавателем в Военно-воздушной академии имени Ю.А. Гагарина, он продолжал летать и переучился на современную авиационную технику, вёл научное сопровождение авиационного высокоточного оружия и впоследствии стал заместителем начальника академии по учебной и научной работе.
За свою лётную карьеру генерал-лейтенант Махнин освоил пять типов самолётов и имеет налёт в общей сложности более тысячи часов
В богатом послужном списке Махнина успешная научно-преподавательская деятельность на различных должностях в Военной академии Генерального штаба Вооружённых Сил Российской Федерации, а после увольнения в запас – и в Военно-техническом университете Минобороны РФ. Своеобразным творческим обобщением результатов его педагогической деятельности стал научный труд «Интенсификация образовательной деятельности. От теории к практике», за который Валерий Леонидович в 2021 году получил первую премию на конкурсе Минобороны.
Сегодня в сфере научных интересов главного научного сотрудника Валерия Махнина военное искусство, методология военной науки и военного образования, а также рефлексивное управление в интересах достижения превосходства над противником. Собеседник пояснил, что рефлексивный подход, смысл которого заключается в управлении процессом развития мышления обучающегося, используется в образовательной деятельности. Например, работа с адъюнктами предполагает использование специально разработанных методов информационно-психологического воздействия, которые предопределяют их дальнейшее развитие. Особая заслуга Валерия Леонидовича в том, что он на протяжении многих лет детально исследует рефлексивные процессы в интересах завоевания превосходства над противником. Он разрабатывает теоретические положения в этой предметной области. Данной проблеме посвящена значительная часть из его более чем 200 научных и учебно-методических трудов. Неоднократно им издавались различного рода энциклопедии, справочники, сборники научных терминов по систематизации как научных знаний, так и знаний в области управления национальной обороной.
– Валерий Леонидович прекрасно понимает суть исследуемых проблем, так как видит их практическую составляющую и на основе этого доходчиво и убедительно передаёт адъюнктам новые для них знания, – особо отметил начальник военного института – заместитель начальника ВАГШ.
Безусловно, в сфере интересов Валерия Махнина как представителя Воздушно-космических сил – история авиации. Именно поэтому его труд «Военно-воздушные силы в борьбе за господство в воздухе в военных конфликтах XX века» принёс автору премию на конкурсе Министерства обороны на лучшие научные работы по итогам прошлого года и заслуженно вызвал интерес у многих военных историков и специалистов.
Завершая рассказ о научном вкладе Махнина, Сергей Николаевич поведал, что истоками творчества профессора являются его личные качества. Валерий Леонидович продолжает оставаться для всех примером учёного широкой эрудиции. В первую очередь необходимо отметить открытость, доброжелательность и умение Валерия Леонидовича находить контакт практически со всеми, с кем ему доводится общаться. Эти особенности личности генерал-лейтенанта Махнина вместе с профессиональным и научным опытом позволили ему стать настоящим наставником для новых поколений военных учёных. За период своей служебной и трудовой деятельности он подготовил шесть кандидатов и одного доктора военных наук.
После столь подробной аттестации своего руководителя Валерию Леонидовичу оставалось только добавить, что он и в дальнейшем будет неустанно трудиться в деле укрепления авторитета Военной академии Генштаба как центра передовой военной мысли и, вполне вероятно, в скором времени вынесет на суд научной общественности и конкурсной комиссии очередной научный труд.