Изучение робототехники успешно формирует у младших воспитанников Кемеровского ПКУ основы инженерного мышления.
Сегодня развитие современных технологий диктует необходимость своевременного реагирования на процессы, связанные с их внедрением в различные сферы. Конечно, не стало исключением и общее образование. В Министерстве обороны Российской Федерации при обучении в довузовских образовательных организациях воспитанников приобщают к передовым разработкам, в том числе робототехнике. Уже с пятого класса кадеты и суворовцы изучают основы этого по-настоящему интересного и актуального направления. А для способных воспитанников открываются широкие возможности по внедрению своих изобретений в жизнь. Об особенностях и задачах курса робототехники рассказала преподаватель (руководитель) отдельной дисциплины (МХК, искусства и технологии) Алёна Мамедова.
В классе робототехники, где Алёна Александровна ожидала корреспондента «Красной звезды», чтобы показать материальную базу, продемонстрировать некоторые разработки и рассказать о нюансах реализации учебной программы, царит особая атмосфера. Здесь сразу ловишь необходимый настрой для продуктивной и ответственной работы. Для кадет созданы прекрасные условия, позволяющие им освоить особенный предмет, и воспитанники Кемеровского президентского кадетского училища пользуются уникальными возможностями в полной мере. Алёна Мамедова в ПКУ работает с момента его открытия в 2019 году, до этого она трудилась в областном центре детского и юношеского технического творчества, где преподавала робототехнику. С тех пор жизнь и деятельность педагога неразрывно связана с училищем.
– При знакомстве училище произвело на меня невероятное впечатление – здесь всё настолько продуманно, всё современное и передовое, работать тут одно удовольствие, – признаётся Алёна Александровна. – Когда начались занятия с кадетами, я поняла, что это совсем не школьники. Наши ребята более заинтересованные и дисциплинированные, они очень любознательные. Робототехника в качестве модуля реализуется в рамках уроков технологии. На это в течение каждого учебного года в пятом и шестом классах уходит по две четверти. Затем кадеты изучают модули 3D-моделирования и прототипирования, инженерной графики, получают другие навыки. Выходит, что воспитанники проходят курс, получая знания и навыки от сборки простых моделей до беспилотных робототехнических и роботизированных устройств и комплексов, с которыми они уже выходят на различные конкурсы и соревнования.
Иными словами, кадеты с пятого класса учатся собирать и программировать робототехнические устройства, изучают основы алгоритмизации, компьютерного управления, познают визуальный язык программирования простейших механизмов, ищут причинно-следственные связи, знакомятся с основами мехатроники, а также обучаются построению устойчивых роботизированных конструкций и прототипов, выполняют инженерные и технические проекты. На уроках технологии с пятого класса будущие офицеры успешно и продуктивно развивают инженерные и технические навыки, учатся решать соответствующие задачи, используя креативный подход. Безусловно, специфика образовательного учреждения, которое подчиняется Министерству обороны, предполагает интеграцию в рабочую программу военного компонента. Это помогает кадетам в профессиональном самоопределении в сфере военных профессий.
Для кадет созданы прекрасные условия, позволяющие им освоить робототехнику, и воспитанники пользуются уникальными возможностями в полной мере
Если же вникать в некоторые подробности модуля, то стоит сказать, что в пятом классе кадеты работают с робототехническим конструктором Lego Mindstorms EV3, учатся на нём конструировать и программировать, чтобы роботы выполняли заложенные задачи в автоматическом режиме. В шестом классе воспитанники переходят на изучение конструктора Fischertechnik, при этом они в основном конструируют устройства, применимые в обычной жизни. Например, изготавливают сушилку для рук с автоматическим управлением. Но главное, что ребята изучают принципы создания и работы роботов. Впоследствии обучающиеся переходят к занятиям с мобильной робототехникой, выполняющей задачи в беспилотном режиме. С седьмого класса в рамках дополнительного образования кадетам доступна работа с робототехническими устройствами на базе микроконтроллеров Arduino, программирование которых ведут с помощью текстового языка. Также они изучают электротехнику по программе «Электроника и углублённая робототехника».
– Наши кадеты с восьмого класса участвуют в проектной деятельности, выполняют индивидуальные и исследовательские проекты. Прекрасная возможность заниматься робототехникой у воспитанников есть вплоть до окончания училища, – поясняет педагог. – Участие в разнообразных конкурсах позволяет многим добиваться заметных достижений. Приведу несколько примеров. Одна группа кадет изготовила роботизированный комплекс для диверсионного минирования, сделав беспилотную платформу с миной, устанавливаемой на взвод в автоматическом режиме. А другие создали несколько надводных платформ, и одна из них – катер для ведения боя с автоматической турелью и машинным зрением. Это уже в рамках направления «Судомоделизм». Был проект, в котором кадет изготовил роботизированную руку антропоморфного типа для применения в условиях химического и биологического заражения. Отмечу и личные достижения. В 2024 году на фестивале «Старт в науку» кадет Роман Софин занял второе место – он построил надводный беспилотный аппарат. На научно-технической конференции «Юный робототехник» кадет Семён Уланов занял первое место в номинации «Конструирование роботов для различных сред применения». На научно-техническом фестивале «АрмРобоФест» кадеты Вадим Токачёв и Роман Софин в индивидуальном зачёте заняли соответственно первое и второе места, в командном зачёте были вторыми. На конкурсе «Инженеры и изобретатели» в номинации «Техническое творчество» кадеты Николай Трушкин и Роман Яковлев заняли призовое место.
Алёна Мамедова также имеет достижения. Она награждена медалями «За служение Кузбассу» (2021 год) и Николая Масалова (2024 год), также в прошлом году удостоена медали Минобороны России «За вклад в конгрессно-выставочную деятельность». В 2022 году за многолетний добросовестный труд получила почётную грамоту Министерства просвещения. Нет сомнений, что усердие и старание педагога ещё не раз оценят по достоинству. Пожелаем Алёне Александровне и впредь плодотворно и добросовестно трудиться на благо воспитания и образования подрастающего поколения, будущих офицеров Вооружённых Сил нашей страны.
Кемерово