Всего за пять месяцев вчерашние 18-летние юноши становятся смелыми и решительными бойцами войсковой, специальной и глубинной разведки.
5 ноября – День военного разведчика
С 1 апреля 2012 года учебный центр (УЦ) подготовки младших специалистов разведки стал структурным подразделением Новосибирского высшего военного командного училища. По своей профессиональной специализации это единственный УЦ в структуре Министерства обороны России. За свою девятилетнюю историю он произвёл 18 выпусков, подготовив для подразделений и соединений специальной, войсковой и глубинной разведки Вооружённых Сил России более 11 тысяч квалифицированных бойцов по нескольким военно-учётным специальностям. В центре могут одновременно заниматься более 800 военнослужащих. Это восемь учебных рот.
– Главная наша задача – подготовка специалистов разведки к выполнению своих должностных и специальных обязанностей как самостоятельно, так и в составе разведгрупп в ходе боевых (разведывательных) задач в различных условиях обстановки и на различных театрах военных действий. Наша учебная материально-техническая база и высококвалифицированный преподавательский состав позволяют эту задачу решать успешно, – говорит начальник учебного центра полковник Евгений Коляда.
Курсанты этого учебного центра – солдаты по призыву. За пять месяцев их должны научить профессиональному применению штатного вооружения и боевой техники, приборов наблюдения и разведки, средств связи и десантированию как с парашютами, так и посадочным способом. Молодые солдаты обучаются по нескольким специальностям: управляемое минирование, оператор радиоперехвата и пеленгования радиотелефонных передач, радист радиостанций малой мощности специальной радиосвязи, оператор радиотехнических средств разведки.
Вторая категория обучаемых УЦ – военнослужащие по контракту. В отличие от солдат по призыву их готовят по военно-учётным специальностям три месяца. Это те воины, которые ранее служили в войсках на должностях рядового состава, но решили выучиться на командира отделения специальной, войсковой, глубинной разведки и управляемого минирования. А это уже сержантские должности.
– Кроме того, часть контрактников УЦ проходят профессиональную переподготовку по нескольким специальностям радиотехнической и радиоэлектронной разведки, – поясняет заместитель начальника учебного центра – начальник учебного отделения подполковник Максим Черкас. – Контрактники учебного центра – менее численная категория обучаемых, поэтому основное наше внимание – солдатам УЦ по призыву.
– К нам поступают из военкоматов новобранцы, и с ними начинается общевойсковая подготовка. Идёт их обучение по военным дисциплинам, в числе которых строевая и физическая, военно-медицинская и инженерная подготовка, радиационная, химическая и биологическая защита (РХБЗ), общевоинские уставы. Молодые солдаты выполняют начальное упражнение из автомата и принимают военную присягу. После месяца общевойсковой подготовки они приступают к обучению по специальностям, – рассказывает заместитель начальника учебного центра по военно-политической работе подполковник Аркадий Леонов.
В качестве преподавателей здесь в основном офицеры с большим опытом службы в войсках.
Учебно-материальная база УЦ включает объекты полигона НВВКУ Кольцово: учебное тактическое поле, войсковое стрельбище, вертолётная площадка, комплекс препятствий «Тропа разведчика», инженерный городок и поле РХБ защиты. Приказарменная материальная база – это учебные классы, воздушно-десантный комплекс, стадион, спортивный городок, строевой плац.
Поскольку, как уже было сказано, учебный центр представляет собой структурное подразделение Новосибирского ВВКУ, это способствует организации учебного процесса на должном уровне. Ведь, как известно, НВВКУ готовит офицерские командные кадры для подразделений войсковой и глубинной разведки. Это значит, что материальная и методическая база военного вуза используется для потребностей учебного центра. При необходимости преподаватели любой военной кафедры могут внести коррективы в учебный процесс младших специалистов разведки.
В основе профессиональной подготовки будущих младших специалистов разведки – комплексный подход в обучении. Ведь для того, чтобы добыть разведданные о противнике, необходимо иметь знания и обладать навыками по нескольким предметам (военной топографии, спецрадиосвязи, минно-подрывному делу), уметь использовать современные технические средства наблюдения и разведки, начиная от простых лазерных приборов-дальномеров и заканчивая комплексами разведки, управления и связи (КРУС) «Стрелец». При таком подходе к обучению поставленная учебная или боевая разведывательная задача может быть выполнена даже одним солдатом из отделения разведки. Потому что наличие в боевой экипировке воина автоматизированных средств приёма и передачи данных позволяет его интегрировать в разведывательно-огневой или ударный контур. То есть такой солдат, скрытно пробравшись к местам сосредоточения войск противника, его полевых пунктов управления и тылового обеспечения, может с помощью КРУС навести на них авиацию или артиллерию.
Обучение одновременно предполагает и соответствующее воспитание молодых воинов, выработку у них бдительности, дисциплинированности, исполнительности и высоких морально-боевых качеств: психологической устойчивости, смелости и решительности, физической выносливости и ловкости. Примечательно, что все эти качества обретаются курсантами в регионе, где зимой температура воздуха опускается до отметки – 45°С, а летом поднимается до +40°С. Так что суровый климат способствует укреплению силы воли.
Те из вчерашних учащихся школ и колледжей, кто призывается на военную службу в учебный центр в осенне-зимнее время, совершенствуют лыжную подготовку. Каждую неделю они совершают многокилометровые лыжные переходы в полной боевой экипировке и отрабатывают боевые приёмы на лыжах, в первую очередь стрельбу и метание гранат. Занятия проходят при низких температурах, в том числе тогда, когда на полигоне Кольцово беснуется вьюга. Так что можно сказать, что эти парни из учебного центра крещены морозами и их пеленали метели.
Ну а солдаты весеннего призыва учатся военному делу в знойных условиях сибирского лета. Близость Новосибирского водохранилища, обилие в данном регионе рек и озёр формируют у обучаемых навыки выполнения разведывательных задач в прибрежной зоне различных водных акваторий.
Находящиеся в относительной близости от НВВКУ военный аэродром Толмачёво, площадка десантирования «Бердск-Южный» и вертолётные площадки учебно-полевой базы НВВКУ полигона Кольцово позволяют проводить с обучаемыми воздушно-десантную подготовку, совершать им парашютные прыжки и формировать у них навыки доставки воздушным способом в зону ведения боевых действий сил и средств, и различных грузов. Солдаты десантируются с помощью парашютов Д-10 и за период обучения каждый из них совершает три прыжка.
Суровые климатические условия Сибири, качество и интенсивность полевых занятий, заинтересованность в конечном результате как преподавателей, так и самих обучаемых – всё это способствует профессиональной выучке будущих младших специалистов разведки
Учебная программа курсантов очень насыщена и включает изучение более 15 различных дисциплин, а также контрольно-комплексные занятия с суточными полевыми выходами. Наибольшее количество учебного времени отводится на профильные дисциплины.
– Учебный процесс у нас проходит гораздо интенсивнее, чем в войсках. Я это говорю, потому что много лет прослужил в различных частях и соединениях. Здесь уровень всесторонней профессиональной подготовки командиров, в частности ротных, на порядок выше, чем в войсках. По специальной и технической подготовке больше теории, но в изучении остальных предметов доминирует практика. Наши курсанты проводят минимум времени в учебных классах и максимум – в полях, на полигоне. Поэтому они получают большой практический опыт по своей военно-учётной специальности, – продолжает нашу беседу начальник учебного центра полковник Евгений Коляда.
– Суровые климатические условия Сибири, качество и интенсивность полевых занятий, заинтересованность в конечном результате как преподавателей, так и самих обучаемых – всё это способствует профессиональной выучке будущих младших специалистов разведки, – резюмирует в свою очередь временно исполняющий обязанности командира учебной роты по подготовке радистов капитан Артём Аничкин.
Львиная доля учебного времени отводится на тактическую (тактико-специальную) подготовку – более 100 часов и на огневую – более 70 за весь цикл обучения.
– Наши солдаты учатся выполнять разведывательные задачи с помощью современных приборов наблюдения и разведки и средств связи, стреляют из автоматов АК-74 и АК-12, пулемёта «Печенег» и пистолета Макарова, ручного противотанкового гранатомёта РПГ-7В, метают боевые гранаты РГД-5, устанавливают радиоуправляемые мины и «минируют» дороги, железнодорожные и автомобильные мосты, а также другие объекты, изучают огневой и электрический способы взрывания, применяют различные комплексы управляемого минирования, обезвреживают мины и фугасы и совершают парашютные прыжки, – рассказывает командир учебной роты майор Юрий Знобыщев.
Так, курсанты учебного центра работают с комплексом разведки, управления и связи «Стрелец», радиостанциями «Арахис», «Маковка» и «Северок».
Может показаться, что по программе обучения курсантам УЦ отводится малое количество часов на физическую подготовку – 38. Но, если принять во внимание ту интенсивность и динамичность, с которой с ними проводятся практические занятия на полигоне, и если учесть, какие физические нагрузки они при этом испытывают, то можно сказать, что «физо» у этих бойцов практически ежедневно. Здесь за день солдат так намотается на полигоне, что вечером, ложась спать, он едва касается головой подушки, как тут же мгновенно засыпает.
По словам заместителя начальника учебного центра по военно-политической работе, в задачи командования и преподавательского состава входит учёт и анализ успеваемости курсантов, опыт службы выпускников в войсках, изучение передового педагогического опыта в училище и разработка на этой основе предложений по совершенствованию обучения и качества подготовки военных специалистов.
– Такая аналитическая работа необходима, в первую очередь, для совершенствования самого учебного процесса с целью более качественной подготовки младших специалистов разведки. И мы видим результаты этой работы, судя по тому количеству положительных отзывов из войск о наших выпускниках. Более 40 процентов из них по окончании службы по призыву становятся военнослужащими-контрактниками или поступают в высшие военно-учебные заведения Министерства обороны. Причём многие из них подают документы в наше училище и потом становятся офицерами, – с удовлетворением отмечает замполит УЦ.
– Пошёл пятый месяц моей службы и учёбы здесь, и чем дольше служу, тем больше мне это нравится. Скоро выпуск. С одной стороны, грустно, потому что после него мы, сегодняшние курсанты УЦ, все отправимся в войска продолжать службу уже в новом качестве, а я привык к роте, которая у нас, как большая семья. Здесь в армии обрёл настоящих друзей. Но, с другой стороны, понимаю, что нужно идти дальше, постигать новые горизонты в службе и в целом в жизни, – философски рассуждает рядовой Емельян Свинин.
В беседе с Емельяном я узнал, что он родом из Саяногорска (Республика Хакасия). До службы парень окончил Красноярский колледж олимпийского резерва по специальности «Физическая культура и спорт», выполнил норматив кандидата в мастера спорта по вольной борьбе. В армию призван Абаканским военкоматом и с хорошим настроем отправился служить, так как хотелось побыстрее «догнать» старшего брата Савелия, который уже исполнил свой воинский и конституционный долг в мотострелковых войсках.
Наши курсанты проводят минимум времени в учебных классах и максимум – в полях, на полигоне
– Обучаюсь по специальности «Радиотехническая разведка». Очень интересно учиться. Командиры и преподаватели объясняют материал доступно, так что мне всё понятно. Всегда мечтал прыгнуть с парашютом из самолёта или вертолёта, и здесь эта мечта сбылась, сейчас у меня четыре таких прыжка, – продолжает делиться впечатлениями Емельян, и я спрашиваю у него, чем он намерен заняться после службы по призыву.
– Наверное, по своему гражданскому среднему специальному образованию будете работать учителем физкультуры в школе или в колледже? – предполагаю я вслух.
– Учитель – профессия благородная, но не менее почётна и благородна профессия воина, защитника Родины. Отслужу срочную и сразу подпишу контракт с Министерством обороны. В будущем хочу служить по контракту в этом учебном центре. Нравится он мне – дисциплиной, порядком, уважительными взаимоотношениями между подчинёнными и командирами, в целом между всеми военнослужащими. А моё педагогическое образование понадобится и в армии, – ответил рядовой Свинин.
Военными психологами и кадровыми органами НВВКУ тщательно подобран для подразделений учебного центра и младший командный состав, который проводит с обучаемыми солдатами практически всё их служебное и личное время. Такое впечатление у меня осталось после беседы с командиром отделения учебного взвода сержантом Григорием Коротковым. Ещё до призыва в армию в ноябре 2016 года военкоматом Нижнего Тагила (второго по величине города в Свердловской области) Григорий окончил Уральский институт экономики, управления и права по специальности «Управление и экономика на предприятии». Службу по призыву начинал здесь в качестве курсанта, а затем продолжил её в Северной Осетии в отдельной разведывательной бригаде. После увольнения в запас в 2017 году трудился в разных местах, даже в отделе по борьбе с экономическими преступлениями. Но всё равно этот энергичный молодой человек заскучал на «гражданке», душа его тосковала по армии. В 2019 году он обратился в пункт отбора на контрактную службу и вскоре стал командиром учебного отделения этого УЦ.
– В мои обязанности входит обучение и воспитание личного состава отделения. Во время теоретических и полевых занятий сержанты подразделений выступают в качестве руководителей занятий на учебных местах, – рассказывает сержант Коротков.
– С вашим армейским опытом вы могли служить по контракту, например, в разведывательном подразделении той же мотострелковой бригады, в воздушно-десантной дивизии или в соединении спецназа. Почему всё-таки выбрали местом службы учебный центр? – поинтересовался я у младшего командира.
– Мне нравится педагогический процесс, искать подход к солдатам, так как все люди разные. Есть курсанты по характеру спокойные, вдумчивые, с такими легче работать. Иные – с крутым нравом, и к ним нужно подобрать свой ключик. Или попадаются такие, которые решили просто инертно отбыть воинскую повинность, и здесь главное для меня – заинтересовать такого бойца, так преподнести ему учебный материал, неважно, теория это или практика, чтобы он сам понял, что ему, как будущему младшему специалисту разведки, это необходимо знать и уметь. Потому что в районе боевых действий незнание военной дисциплины может погубить и его самого, и его сослуживцев. Мне интересно здесь служить, потому что я принимаю непосредственное участие в профессиональной подготовке будущих военных специалистов, – был ответ Короткова, сержанта с педагогической жилкой.
…1 ноября в учебном центре начались выпускные экзамены.
Солдаты отчитываются как по теоретическим знаниям, так и профессиональным практическим навыкам в обращении с оружием, средствами инженерными, связи и разведки. Эти навыки они демонстрируют в ходе контрольно-комплексного занятия по военно-учётной специальности. Например, радисты показывают, как они работают с радиостанциями, а сапёры – с минами и фугасами при их установке и обезвреживании.
Сразу после экзаменов всех солдат учебного центра отправят в части и соединения как младших специалистов разведки. У командиров учебных подразделений, офицеров-преподавателей и сержантов УЦ нет сомнений, что за прошедшие пять месяцев они подготовили хороших разведчиков.
Фото Юрия ДЕЕВА
Новосибирск