показал высокий уровень знаний воспитанников довузовских образовательных организаций оборонного ведомства.
Команда Ставропольского президентского кадетского училища успешно выступила в интеллектуальном турнире представителей довузовских образовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации. Проходило это уникальное состязание юных знатоков военной истории в аудиториях Петрозаводского президентского кадетского училища и собрало на дискуссионных площадках представителей практически всех президентских кадетских, суворовских, филиалов Нахимовского училища и воспитанниц пансиона Министерства обороны.
Тема турнира «Щит и меч Отечества: военные страницы истории России» позволила его участникам продемонстрировать творческий подход к изучению славных страниц военной истории России и отстаиванию своей исследовательской позиции. Главное отличие игрового регламента нынешнего года – формат образовательных дебатов, где нужно не просто назвать дату или событие, а вступить в аналитический поединок с соперником, доказывая или опровергая значение того или иного военно-исторического события.
Участникам из 19 команд (по три человека от каждой) предстояло доказать влияние рассматриваемой войны в истории России на армию, общество и государство не прямолинейно, а с различных, порой противоположных позиций. Одна команда в паре отстаивала положительные последствия конфликта, другая – негативные стороны с точки зрения имеющихся фактов. Спектр тем явно отличался своей глубиной: от походов на Царьград в X веке до Советско-финляндской войны 1939–1940 годов.
Организаторы игры пошли на достаточно революционный шаг – в качестве рефери в научных дебатах использовался искусственный интеллект. В отборочных раундах (девять игр на первом этапе, затем ещё пять на втором) судейство взяли на себя три российские нейросети. Искусственный интеллект оценивал дискуссионные поединки строго по заданным критериям: логика, аргументация, релевантность теме, оригинальность и глубина мышления, качество и содержание вопросов и ответов оппоненту. Нейросети не знали жалости к слабым аргументам и не поддавались эмоциям. Это позволило выявить самые сильные команды игроков – настоящих стратегов. А от участников интеллектуальных споров такая ситуация требовала не просто произнесения заученных фраз, а стройной логики, аргументированности и умения вести дискуссию на высоком доказательном уровне.
Организаторы игры пошли на достаточно революционный шаг – в качестве рефери в научных дебатах использовался искусственный интеллект
Участники команды Ставропольского президентского кадетского училища под руководством преподавателя истории Марии Камышан подготовились к турниру знатоков основательно. В результате они продемонстрировали не просто знание учебника, а вполне взрослую аналитику. Кадеты 11-го класса Сергей Сныткин, Андрей Зубков, Даниил Сохненко и Никита Русакевич провели дебаты по сложнейшим теоретическим вопросам военной истории. Их аргументированные выступления по темам «Русско-турецкая война 1877–1878 годов: освободительная миссия для славян на Балканах или имперская война за геополитическое доминирование?» и «Советско-финляндская война 1939–1940 годов: оправданная мера обеспечения безопасности или агрессия под надуманным предлогом?» чётко высветили истинную фактологию справедливых намерений нашей страны в этих военных конфликтах. Весомые доказательства правоты российской военно-политической деятельности были обстоятельно приведены ставропольскими кадетами и при рассмотрении темы «Ништадтский мир: общепризнанная победа или «купленный» мир?».
По оценке авторитетного жюри конкурса юных интеллектуалов, кадеты из Ставрополя блестяще справились с дебатами и стали финалистами конкурса. Умение аргументированно отстаивать свою позицию, работать с информацией и корректно противостоять оппонентам – эти навыки, приобретённые во время игры, останутся с ними на долгие годы. Вполне возможно, что эти ценные качества пригодятся в дальнейшей учёбе и выбранной профессиональной деятельности. А победа в состязании, где оценки за обоснованность дискуссионной позиции выставлял искусственный интеллект, подтверждает: настоящий исследовательский талант не боится никаких вызовов. Финал игры доказал, что за ставропольскими кадетами не только знание учебного курса, но и способность мыслить широко, вникая в глубины военно-исторической науки. И в этом, пожалуй, трудно поспорить с искусственным интеллектом, который беспристрастно оценил достойный уровень подготовки кадет в области познания военной истории нашей страны.