Качественное обучение офицеров с высшей оперативно-тактической подготовкой – одна из основных задач ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова».
Во многих учебных заведениях Министерства обороны РФ сегодня образование получают слушатели по программам магистратуры. В прославленной Военно-морской академии, которая в следующем году отметит 200 лет со дня основания, готовят квалифицированные кадры с высшей оперативно-тактической подготовкой, также обучение в вузе проходят офицеры по программе дополнительного профессионального образования. Имея опыт службы на флоте, военно-морские офицеры осознают, что им для развития личности и будущей карьеры необходимо усвоить новые специальные знания, выработать важные умения и приобрести прикладные навыки перед назначением на должность командира воинской части и соединения, начальника штаба, специалиста уровня объединения.
В ходе недавней поездки в ВУНЦ ВМФ «ВМА» корреспондент «Красной звезды» побеседовал со слушателем 2-го курса командного факультета капитаном 2 ранга Николаем Алексейцевым. Офицер рассказал об особенностях образовательного процесса в учебном заведении, мотивах поступления в академию, важности высшего военного образования и некоторых планах на будущее.
Родился и вырос Николай Васильевич в Новосибирской области. Там же он окончил школу, а потом проходил военную службу по призыву на Балтийском флоте. Затем подписал контракт, а вскоре поступил в Балтийский военно-морской институт по совету командира. В этот момент уже чётко осознавал, что хочет стать офицером и желает связать жизнь с военной службой в Военно-Морском Флоте.
– Окончил БВМИ по специальности «Ракетно-артиллерийское вооружение надводных кораблей». По распределению направили в 12-ю дивизию Балтийского флота, проходил службу на надводных кораблях в должностях командира батареи, командира боевой части, старшего помощника. Окончил высшие офицерские классы, после чего служил на десантных кораблях, также был командиром дивизиона. С должности командира большого десантного корабля поступил в Военно-морскую академию, где обучаюсь в настоящее время на 2-м курсе, – рассказывает Николай Васильевич. – Кораблём командовал пять лет, но в какой-то момент понял, что необходимо получить образование в академии. Причина очевидная – желание развиваться, расширять кругозор, расти как личность и офицер. В Вооружённых Силах для этого и существует система ступенчатого образования – институт, затем классы повышения квалификации, которые дают много новых знаний и практики. Тот, кто их успешно окончил, способен уверенно применять разные умения и навыки. Третий этап – обучение в Военно-морской академии, образование в которой дают на высоком уровне. Здесь великолепные условия для овладения новыми знаниями, профессорско-преподавательский состав имеет колоссальный опыт и компетенции, что сказывается на превосходном качестве подготовки кадров. Есть чему поучиться.
Безусловно, преподаватели в последние годы постоянно при проведении занятий со слушателями опираются на полученный в ходе специальной военной операции боевой опыт. Сегодня такой подход просто необходим для правильного, грамотного построения образовательного процесса с офицерами, которые в ближайшем будущем продолжат военную службу в должностях командиров воинских частей и соединений, начальников штабов, специалистов уровня объединения. Впрочем, выйти на новый уровень помогает и имеющийся профессиональный опыт каждого слушателя. Капитан 2 ранга Алексейцев считает, что назначение на должность командира корабля – это прежде всего знаковый этап в жизни офицера, к которому он подходит целенаправленно и осознанно. Необходимо понимать, что в подчинении будет не только материальная часть в виде корабля, но и люди. «Именно люди и делают корабль. Как ты будешь командовать подчинёнными, таковым и окажется в итоге результат. Личный состав – корабль – управление. Это и есть определяющая ось», – утверждает собеседник.
Преподаватели при проведении занятий со слушателями опираются на полученный в ходе специальной военной операции боевой опыт
Также офицер затронул важность работы в команде. Когда в дальнем морском походе идёшь с отрывом от места постоянной дислокации, от родных и близких, то именно от решений командира и его действий зависит успешность выполнения задач. Именно командир несёт большую ответственность за подчинённых, за корабль, за свои приказы и распоряжения. Для командира имеет значение, чтобы результаты деятельности были оценены по достоинству – будь то выполнение курсовых задач, различные учения или сборы. За пять лет экипаж БДК под командованием Николая Васильевича дважды удостоен звания лучшего корабля флота по десантной подготовке по итогам года обучения. Это всецело свидетельствует о качестве подготовки личного состава, слаженности действий и сплочённости. Безусловно, это приятная оценка заслуг, но за ней кроется колоссальная работа и целеустремлённость экипажа. Дух состязательности – важнейшая составляющая военной службы.
– Конечно, в период командования кораблём мы принимали участие в дальних походах, несли боевую службу. Были визиты в различные страны, заходы в иностранные порты. Так, довелось побывать в Италии, Испании, Португалии, на Мальте и в других странах. Это обычная практика. Нужно пополнять запасы, да и личному составу интересно посмотреть новые места, немного познакомиться с новой страной, её культурой, – поясняет капитан 2 ранга Алексейцев. – Во время таких заходов также происходит обмен опытом, порой это делается в рамках международных учений. Это налагает определённую ответственность и на нас: нужно демонстрировать выучку и хорошую морскую практику. Необходимо помнить, что представляешь ты не только себя, но и страну. Но, невзирая на большой опыт, полученный в период командования кораблём, в академии за время обучения я приобрёл много новых и очень ценных знаний. Предела совершенству нет, и с нашими опытными педагогами невозможно не прогрессировать и не развиваться. Они не просто стараются научить тому, что предусмотрено программой, а стремятся научить понимать все нюансы, умению применять знания, уровень которых заметно выше, чем был у нас до академии, на практике.
Также собеседник отмечает, что преподаватели непременно учитывают боевой опыт специальной военной операции на всех без исключения занятиях со слушателями. Сегодня учебные программы построены именно на практике применения Вооружённых Сил на СВО. И роль Военно-Морского Флота здесь невозможно переоценить. Педагоги из числа военнослужащих регулярно выезжают в командировки в зону спецоперации, что помогает им в образовательном процессе. Николай Васильевич уверяет, что на занятиях преподаватели доводят информацию до слушателей в доступном формате и офицерам интересно узнавать много нового. Это помогает во время учений – и подготовительных, и зачётных, в которых участвуют слушатели в различных должностях. «Учиться интересно, но не очень легко, нужно по-настоящему выкладываться и стараться», – отмечает капитан 2 ранга Алексейцев.
Ещё офицер признаётся, что в ходе учёбы в академии он увидел и узнал немало важной и полезной информации, которой не обладал, будучи командиром корабля. Нужно понимать, что уровень знаний, который дают в академии, на ступень выше того, каким обладали слушатели ранее. Удалось на многие привычные аспекты посмотреть несколько иным взглядом. Это имеет значение, когда возвращаешься в войска и приступаешь к исполнению служебных обязанностей на вышестоящей должности. Пока по распределению конкретики нет, но опыт предыдущих лет показывает, что выпускники прославленной кузницы военно-морских кадров назначаются на командные должности в частях, соединениях, объединениях ВМФ России. Капитан 2 ранга Николай Алексейцев говорит, что готов продолжить военную службу именно там, где будут востребованы его опыт, знания, умения и навыки, независимо от места. Желаем ему успешного окончания вуза, больших свершений в службе на благо Родины и достижения всех намеченных целей в жизни.
Санкт-Петербург