Военная академия Ракетных войск стратегического назначения имени Петра Великого на протяжении всего времени существования готовит высокопрофессиональных специалистов, обеспечивающих обороноспособность нашей страны.
Учебное заведение, носящее ныне имя первого российского императора, ведёт историю от офицерских классов Артиллерийского училища, открытого 7 декабря (25 ноября по старому стилю) 1820 года в Санкт-Петербурге по инициативе великого князя Михаила Павловича Романова. История академии – это славный путь достижений и побед, путь становления и развития отечественной артиллерии и ракетных войск. Академия за свою двухвековую историю стала одним из ведущих вузов страны, крупным образовательным и научным центром, где используются современные педагогические технологии и методики обучения. Нынешнее поколение преподавателей, слушателей и курсантов достойно продолжает славные традиции своих предшественников, выдающихся учёных и военачальников, конструкторов и испытателей ракетной техники, педагогов и наставников, традиции военно-инженерного образования, творчески развивает их уникальное научное и ратное наследие.
О сегодняшнем дне прославленного учебного заведения нашему корреспонденту рассказал его начальник – генерал-лейтенант Игорь АФОНИН.
– Игорь Сергеевич, академия по праву считается одним из лучших политехнических вузов не только в Вооружённых Силах, но и в стране. Чем это обусловлено?
– Наша академия обладает современной инфраструктурой и учебно-материальной базой, самым высоким среди вузов Минобороны России научно-педагогическим потенциалом. Около 80 процентов сотрудников академии имеют учёную степень, что позволяет готовить специалистов на уровне лучших технических вузов страны.
Безусловно, современное военное учебное заведение должно опережать войска по глубине и широте знаний в области сложной ракетной техники. Поэтому наши главные усилия сосредоточены на повышении качества образовательной деятельности, организации и содержании подготовки слушателей, адъюнктов и курсантов, придании процессу обучения прикладной практической направленности при освоении новых образцов вооружения и военной техники. Крайне важно, чтобы каждый офицер смог выполнить задачи по предназначению войск.
Сегодня все офицеры-выпускники сдают государственный экзамен с практической работой на новейших тренажёрах автоматизированных систем охраны с использованием возможностей беспилотных летательных аппаратов, номеров расчётов и систем электроснабжения.
– Расскажите о специфике образовательного процесса в учебном заведении, о месте, которое занимает вуз в системе военного образования страны.
– Академия и её филиал в подмосковном городе Серпухове осуществляют подготовку офицерских кадров для Ракетных войск стратегического назначения, 12-го Главного управления Министерства обороны, и, как показывают результаты промежуточной и итоговой аттестации слушателей и курсантов академии, уровень их подготовки соответствует поставленным задачам.
Каждая специальность в академии по-своему уникальна. Мы, как и ведущие технические вузы страны, ведём подготовку специалистов по особо наукоёмким специальностям в области эксплуатации автоматизированных систем специального назначения и мониторинга, электроснабжения технических систем и объектов, управления робототехническими комплексами, проектирования, производства ракет и ракетно-космических комплексов, навигационно-баллистического обеспечения.
– А чем привлекает Военная академия РВСН современную молодёжь? Каков портрет сегодняшнего абитуриента, решившего стать офицером?
– Нынешнюю молодёжь в академии привлекает прежде всего высокий уровень образования и, несомненно, современные технологии обучения. Сегодня на первый план выходит применение технологий электронного обучения, которое расширяет обучающимся и преподавателям доступ к источникам информации, повышает эффективность самостоятельной работы, даёт новые возможности для творчества, проявления и выявления своих способностей в военном деле.
Говоря о портрете современного абитуриента, мы отмечаем, что это юноша с высокой мотивацией на военную службу, склонный к точным наукам и, бесспорно, физически подготовленный. По итогам набора этого года, например, более 40 курсантов окончили учебные заведения среднего профессионального образования с дипломом с отличием и золотой медалью, каждый третий первокурсник из семей представителей силовых структур России, и конечно, среди поступающих немало ребят из гарнизонов Ракетных войск стратегического назначения.
– Какие специальности пользовались особым вниманием абитуриентов? Сколько курсантов поступило из числа выпускников довузовских образовательных организаций Минобороны РФ в этом году?
– Все специальности и направления подготовки в академии и филиале, по которым идёт обучение, пользуются вниманием со стороны абитуриентов. Особые же – специальности, связанные с электронно-вычислительными комплексами и энергетикой.
В текущем году наблюдалась тенденция увеличения числа выпускников суворовских и кадетских училищ Министерства обороны. Эта категория поступающих имеет высокий уровень общеобразовательной подготовки и специализирована для обучения в военных вузах. Так, в 2023 году в академию и филиал поступило более 70 выпускников суворовских и кадетских училищ. Этот результат достигнут благодаря целенаправленной работе Командования РВСН и академии, когда, помимо агитационных мероприятий, которые ежегодно проводятся в период с октября по декабрь курсантами и офицерами, в апреле – июне на базе академии и филиала проходит учебная практика воспитанников Пермского суворовского военного училища и президентских кадетских училищ, в ходе которых закрепляются результаты агитации и осуществляется персональное сопровождение этой категории абитуриентов для поступления в академию.
Опыт специальной военной операции учитывается в процессе обучения
– Второй год академия набирает курсантов на военно-политическую специальность. Насколько она популярна среди абитуриентов?
– В 2022 году академия, наряду с подготовкой специалистов командно-инженерного профиля, начала подготовку офицеров для прохождения военной службы на первичных должностях заместителей командиров подразделений по военно-политической работе. В процессе обучения курсанты получат не только необходимые знания и практические навыки, соответствующие профилю их службы, но и хорошую инженерную подготовку по эксплуатации устройств и агрегатов современных и перспективных ракетных комплексов стратегического назначения.
При разработке программ обу-
чения по данной специальности мы учитывали богатейший опыт обучения, накопленный в РВСН. Что касается конкурса, то он достаточно высокий. По итогам набора в 2023 году он составил семь человек на место на данную специальность, а в целом за академию — четыре человека на место.
– В июне состоялся выпуск офицеров. Как он прошёл? Сколько офицеров завершило обучение с отличием?
– 19 июня состоялся очередной выпуск офицеров. Командующий РВСН генерал-полковник Сергей Каракаев поздравил выпускников и вручил золотые медали и дипломы с отличием. В ходе церемонии также состоялось вручение очередных воинских званий офицерам, назначенным на вышестоящие должности. В этом году завершили обучение около 900 офицеров по 21 специальности высшей военной оперативно-тактической и полной военной специальной подготовки.
За высокие показатели в учёбе более 45 выпускников были награждены медалями Министерства обороны Российской Федерации за отличное окончание вуза и дипломом с отличием.
– В этом году из стен учебного заведения выпустились девушки-лейтенанты. Как оцениваете их подготовку?
– Академия возобновила набор девушек в 2018 году. В июне этого года представительницы прекрасного пола первого набора сменили курсантскую форму на лейтенантскую.
Мы отмечаем, что поступают к нам, как правило, медалистки с отличными баллами ЕГЭ и высоким уровнем физической подготовленности. Они обучаются по специальности, связанной с применением и эксплуатацией автоматизированных систем специального назначения. При этом показывают высокие результаты не только в учёбе, но и спорте, активно участвуют в общественной жизни академии.
– Уходящий год примечателен ещё и тем, что впервые среди военных вузов академия дала право выбора абитуриентам сдавать физику или информатику для оценки их уровня общеобразовательной подготовки к ЕГЭ. Как прошёл набор в связи с этим нововведением?
– Для поступления в академию и её филиал абитуриенту необходимо было сдать три экзамена (в форме ЕГЭ). Из них два обязательных – русский язык и профильная математика, а один по выбору – информатика или физика. В предыдущие годы поступающий должен был сдавать только физику – без права выбора.
Результат этого эксперимента оказался удачным. Более 20 процентов абитуриентов воспользовались новым правом и поступили в академию.
– Игорь Сергеевич, расскажите о войсковых стажировках и практиках: где и как их проходят курсанты? Достаточно ли обучающимся времени, проведённого в войсках, для выполнения служебных задач в будущем?
– Каждый выпускник обязательно должен иметь серьёзную практическую подготовку в освоении ракетной техники и руководстве подразделениями. Проведение стажировок и практик, как правило, совмещается с мероприятиями тактической (тактико-специальной) подготовки войск, отработкой задач несения боевого дежурства на маршрутах боевого патрулирования.
В этом направлении особое внимание мы уделяем практико-ориентированному обучению и значительно расширяем географию проведения войсковых стажировок. Она проходит в соединениях всех ракетных объединений и 4-го Государственного центрального межвидового полигона.
– Эффективная подготовка специалистов невозможна без достойной и современной учебно-материальной базы. Чем в этом смысле может гордиться академия?
– В подготовке специалистов как для мобильной, так и для стационарной группировки РВСН используются информационные системы с мультимедийными возможностями и 3D-моделированием. Благодаря этому слушатели и курсанты быстрее выходят на новый более качественный уровень освоения учебного материала. Современные тренажёрные комплексы позволяют совершенствовать навыки как индивидуально, так и в составе подразделений для решения сложных тактических задач.
В течение 2022/23 учебного года введены в эксплуатацию более 30 новых учебно-тренировочных средств, растёт процент обеспеченности современными тренажёрами. В образовательный процесс академии введены тренажёрные комплексы по подготовке специалистов автоматизированных систем охраны, беспилотных летательных аппаратов и систем заправки, новейшие специализированные учебно-научные аудитории, позволяющие готовить различных специалистов высокого уровня по эксплуатации вооружения и военной техники.
– Широкое применение в ходе специальной военной операции получило высокотехнологичное вооружение, что вызывает особую необходимость увеличения числа военнослужащих, способных его эффективно эксплуатировать с учётом боевого опыта. Как учитывается опыт спецоперации по подготовке офицерских кадров?
– Конечно, опыт специальной военной операции учитывается при корректировке образовательных программ как перед началом учебного года, так и в процессе обучения. Прежде всего это касается подготовки специалистов в области эксплуатации беспилотных летательных аппаратов в частях и подразделениях Ракетных войск стратегического назначения и методов противодействия им.
Академия уже имеет опыт в подготовке специалистов по данному направлению. В настоящее время нами разработан курс подготовки по пилотированию FPV-дронов и ведётся разработка программы обучения. Параллельно с разработкой программы обучения активно идёт работа по развитию учебно-материальной базы, что позволяет сформировать у обучающихся практический навык пилотирования БпЛА.
Обучение всех курсантов начнётся во втором семестре 2023/24 учебного года. Объём подготовки определён и будет составлять около 50 часов учебных занятий. Она будет реализована на выпускном курсе обучения, что позволит не утерять практические навыки пилотирования беспилотниками при прибытии выпускников в войска.
– Каков научный потенциал вуза? Как идёт подготовка научно-педагогических кадров в академии?
– Замечу, что академия, прежде всего, – это профессорско-преподавательский состав. Сегодня около 80 процентов профессорско-преподавательского состава имеет учёную степень и звание, а главное, богатый практический опыт. Основные усилия руководящего состава академии направлены на дальнейшее укрепление научно-педагогического потенциала через повышение качества подготовки докторов и кандидатов наук.
Сегодня мы готовим себе будущую смену, тех, кто будет продолжателем научных школ и традиций высокого качества обучения. Развитие научной и научно-исследовательской деятельности – это также одна из основных составляющих задач совершенствования подготовки офицерских кадров. Уровень организации научной деятельности академии сегодня соответствует требуемым параметрам и позволяет решать поставленные задачи. Как результат – увеличение количества научно-исследовательских работ по военно-научному сопровождению.
Чтобы результаты наших НИР получили практическое применение в войсках, в академии определён ряд исследовательских групп. Каждая из них активно взаимодействует с войсками с целью определения наиболее значимых направлений исследований, а также непосредственного участия в исследованиях и получения реальной информации о текущем положении дел и апробации конкретного научного результата.
– Как академия была представлена на Международном военно-техническом форуме «Армия-2023»?
– С момента проведения МВТФ «Армия-2015», когда форум прошёл впервые, учёные и рационализаторы академии и филиала демонстрировали разработки на более чем 100 выставках и форумах российского и международного уровня, получая признание и высокую оценку различных экспертных комиссий и международного жюри. За этот период получено более 140 золотых, серебряных медалей и других наград на различных инновационных площадках в Российской Федерации.
В этом году на площадке, организованной Главным управлением кадров Минобороны России, академия и филиал представляли интерактивные образовательные проекты, разработанные профессорско-преподавательским составом и применяемые в учебном процессе.
Специалистами академии и филиала были проведены круглые столы по обсуждению актуальных вопросов развития робототехнических комплексов специального назначения и инновационных технологий и перспектив развития систем электроснабжения объектов.
Традиционно академия приняла участие в конкурсной программе «Лучший электронный учебник» и демонстрации достижений изобретательской и рационализаторской деятельности в рамках выставок «День инноваций» и «Изобретения академии РВСН», а экспонат «Комплексная роботизированная система повышения ситуативной осведомлённости» удостоен диплома и кубка «За лучший инновационный проект выставки «День инноваций».
Также академия и филиал награждены медалью и дипломом «За вклад в организацию и проведение научно-деловой программы Международного военно-технического форума «Армия-2023».
– С какими результатами возвращаются курсанты ВА РВСН с различных межвузовских, всеармейских и международных олимпиад?
– Сборные команды курсантов академии успешно представляют РВСН и вуз на различных межвузовских, всеармейских и международных олимпиадах.
По результатам проведения Международной олимпиады курсантов практически по всем дисциплинам сборные команды академии показали высокие результаты, заняв места в десятке сильнейших.
Сборная по военной истории впервые в истории академии заняла первое место. Теперь нашим курсантам предстоит отстаивать честь страны на Международной олимпиаде в Республике Беларусь, а нам – принимать всеармейский этап олимпиады по военной истории в апреле 2024 года.
– Игорь Сергеевич, и в заключение, какие главные задачи стоят перед академией в нынешнем учебном году?
– В соответствии с задачами, определёнными командующим РВСН, главной остаётся подготовка, переподготовка и повышение квалификации военных кадров с учётом современных требований к ним и перевооружения соединений РВСН на новые ракетные комплексы стратегического назначения.
Фото Андрея ВОЗНЮКА