В Минобороны России созданы все необходимые для этого условия.
В Конгрессно-выставочном центре подмосковного парка «Патриот» состоялась Всероссийская научно-практическая конференция по актуальным вопросам взаимодействия Министерства обороны и гражданских высших учебных заведений. В последний день апреля для обсуждения перспектив развития военного образования в подмосковную Кубинку приехали не только руководители ведомства, но и ректоры, студенты ведущих вузов страны, представители федеральной и региональной власти, Министерства науки и высшего образования и оборонно-промышленного комплекса. В режиме прямого включения на связи находились делегаты более чем из 400 высших учебных заведений страны.
«Студенты и выпускники вузов получили право самостоятельно выбирать, каким образом исполнить конституционный долг по защите Отечества, – пройти службу по призыву, контракту либо без отрыва от учёбы освоить военную специальность. В настоящее время такое обучение проходят более 60 тысяч студентов из 104 вузов страны», – отметил министр обороны России генерал армии Сергей Шойгу в своём приветственном слове.
Глава ведомства напомнил, что с 2013 года в образовательных организациях создана многофункциональная система подготовки квалифицированных специалистов в интересах обороны страны. Кроме традиционного обучения офицеров запаса, развёрнута профессиональная подготовка сержантов, старшин, солдат и матросов запаса.
Сергей Шойгу акцентировал внимание на том, что в марте нынешнего года Президент Российской Федерации – Верховный Главнокомандующий Вооружёнными Силами Российской Федерации Владимир Путин дал поручение продолжить совершенствование системы военной подготовки студентов.
«В Послании Федеральному Собранию он ещё раз подчеркнул, что качественное укрепление Вооружённых Сил невозможно без развития военного образования – как военно-учебных заведений, так и военных учебных центров при гражданских вузах. Сегодняшняя конференция – это важный шаг на пути решения этой задачи», – пояснил министр, добавив, что в ходе конференции необходимо провести всесторонний анализ современного состояния системы военного обучения в гражданских вузах, дать объективную оценку её работы, наметить пути дальнейшего развития военных учебных центров.
«Основную работу в части деятельности гражданских вузов организует Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. У нас выстроена тесная система взаимодействия, поскольку точек соприкосновения очень много. А главное, имеется большой практический потенциал её дальнейшего развития», – уточнил он, призвав расширить доступность военного образования в интересах улучшения качества образования студенческой молодёжи и повышения привлекательности вуза для абитуриентов.
«В вопросах сотрудничества у нас имеются существенные наработки и взаимная заинтересованность. Во-первых, военное обучение повышает привлекательность вуза для абитуриентов. А для студентов является ещё одним стимулом улучшить качество своего образования», – продолжил Сергей Шойгу.
По его словам, нынешняя молодёжь растёт активной, любознательной и восприимчивой.
«Молодые люди искренне участвуют в патриотических акциях, волонтёрском и юнармейском движении. Они неравнодушны к вопросам экологии. Неуклонно растёт молодёжное крыло Русского географического общества и участие юного поколения в проводимых им акциях – Географическом диктанте, археологических экспедициях, мероприятиях по очистке Арктики, охране редких животных и птиц», – отметил глава ведомства, пояснив, что и студенты, которые обучаются в военных учебных центрах, участвуют в проектах, международных военно-технических форумах, армейских играх и всеармейских олимпиадах, приобретают новые знания, умения и навыки.
«Закономерно, – подчеркнул он, – что после этого молодые люди стремятся повысить планку в основной учёбе».
По его оценке, подразделения военной подготовки вузов уже сегодня стали форпостом военнопатриотического и физического воспитания студентов и имеют хороший потенциал для дальнейшего развития.
«Налажено тесное взаимодействие с нашими довузовскими образовательными учреждениями, организована поддержка юнармейского движения и сети учебно-методических центров военно-патриотического воспитания «Авангард»», – сообщил Сергей Шойгу, пригласив после пленарного заседания участников конференции ознакомиться с работой такого центра в парке «Патриот».
«Но, пожалуй, самое главное заключается в том, что, имея за плечами подготовку по военно-учётной специальности, юноши начинают трудовую деятельность сразу после окончания вуза, без перерыва на службу в армии. Это снижает отток молодёжи из регионов, подстёгивает профессиональную самореализацию и способствует решению кадровых задач на предприятиях оборонной промышленности и реального сектора экономики», – сделал акцент глава ведомства, напомнив, что с 2013 года в Вооружённых Силах созданы научные, а с 2018-го – научно-производственные роты, в которых лучшие студенты сразу после окончания вуза трудятся по специальности, одновременно исполняя воинскую обязанность. Сейчас восемь научных рот действуют на базе Военного инновационного технополиса ЭРА.
«Впоследствии многие молодые люди, прошедшие военную службу в них, продолжают научно-исследовательскую работу в Вооружённых Силах и на предприятиях оборонной промышленности. Сегодня система военной подготовки не только успешно функционирует по своему прямому назначению в интересах кадрового и мобилизационного обеспечения армии и флота, но и является эффективным инструментом для решения задач гражданских вузов и предприятий оборонно-промышленного комплекса. И эту систему целесообразно развивать», – выразил уверенность генерал армии Сергей Шойгу.
Вслед за этим слово взял министр науки и высшего образования Валерий Фальков.
– Мы отмечаем поразительные изменения в армии, которые произошли за последние девять лет. Это касается не только техники, вооружения, дисциплины, но и порядка, боевой выучки, морального духа офицеров и солдат. Вооружённые Силы сегодня – это предмет гордости, уважения и высокого авторитета в обществе, – сказал он, добавив, что это крайне важно для молодёжи, поскольку даёт совершенно другое качество воспитания.
«Согласно опросу о влиятельности социологических центров, доверие к армии находится на верхней строчке рейтинга доверия по отношению ко всем общественным институтам. Всегда практически 80 процентов поддерживают и одобряют деятельность армии», – подчеркнул Валерий Фальков, дополнив, что под руководством Верховного Главнокомандующего и стараниями команды министра обороны РФ Сергея Шойгу проделана огромная работа по превращению Вооружённых Сил «в передовую, высокотехнологичную, умную, вежливую, но очень грозную силу, стоящую на страже мирной жизни нашего народа, суверенитета и независимости нашей страны».
Вооружённые Силы сегодня – это предмет гордости, уважения и высокого авторитета в обществе
– Естественно, что результатом этой работы является не только доверие общества, но и высокое доверие среди молодёжи. Это объясняет, почему такой большой спрос во многих университетах и регионах на создание военно-учебных центров», – отметил министр науки и высшего образования.
В ходе обсуждения министр обороны сообщил о поручении создать и открыть практически во всех высших учебных заведениях центры военной подготовки. «Здесь будем готовить, помимо офицеров, солдат и сержантов. Для этого, естественно, придётся многое сделать ректорам, губернаторам. На мой взгляд, для них это должно быть очень важным», – заметил Сергей Шойгу.
Более подробно на этом остановился статс-секретарь – заместитель министра обороны России Николай Панков.
– В России за последние пять лет создано 28 новых военных центров для профильной подготовки студентов. В том числе 12 – в регионах Сибири, Дальнего Востока и Севера, – сказал он. – Единые структурные подразделения – военные учебные центры – были сформированы в 2017–2019 годах на базе военных кафедр, факультетов военного обучения и учебных военных центров. В них реализуются все программы военной подготовки: офицеров запаса и кадра, солдат, матросов, сержантов и старшин запаса.
Ещё одной новацией Николай Панков назвал организацию межвузовского военного обучения.
«Студенты вузов, в которых отсутствуют подразделения военной подготовки, могут обучаться на базе военных учебных центров близлежащих образовательных организаций или военно-учебных заведений Министерства обороны», – продолжил статс-секретарь – заместитель министра обороны, добавив, что отечественная система военной подготовки гражданской высшей школы вот уже 95 лет является важным элементом кадрового и мобилизационного обеспечения военной организации России.
«Аналогичная подготовка ведётся многими странами мира, но российская система военного обучения по праву считается лучшей. Она динамично развивается. Только за последние годы произошли значительные изменения её организации и деятельности», – подчеркнул Николай Панков, напомнив, что был организован новый вид военного обучения – подготовка солдат, матросов, сержантов и старшин запаса и выработан новый механизм, позволяющий давать студентам военную подготовку, не призывая их в последующем на военную службу.
По мнению статс-секретаря – заместителя министра обороны, военные учебные центры обладают высоким потенциалом дальнейшего развития, Минобороны России наметило несколько основных направлений этой работы.
«Первое направление – расширение доступности военного обучения для студенческой молодёжи», – сказал Панков, уточнив, что будет продолжена работа по созданию новых военных учебных центров, и прежде всего в субъектах Российской Федерации, в которых нет подразделений военной подготовки, – таких сегодня 36.
Он назвал принципиально важным сохранить существующий в настоящее время механизм и порядок создания новых военных учебных центров, предусматривающий анализ возможностей вуза по организации качественной военной подготовки, оценку учебно-материальной базы. Эту работу должны проводить совместно Минобороны России и Министерство науки и высшего образования. «Решение о создании военных учебных центров нам кажется по-прежнему целесообразным принимать на Коллегии Министерства обороны с участием представителей Министерства науки и высшего образования и с заслушиванием ректоров вузов. Возможно, данный вопрос следует рассматривать и на коллегии министерства науки и высшего образования», – предложил Николай Панков.
Ещё одно основное направление работы, по его словам, – это совершенствование организации военной подготовки и качества реализации её программ. «Здесь важно обеспечить непрерывный процесс коррекции программ военной подготовки и учебно-полевых сборов, наращивание практической составляющей военного обучения с учётом опыта практической деятельности Вооружённых Сил. В целях координации образовательной деятельности военных учебных центров, обеспечения качества программ военной подготовки и развития их содержания стоило бы подумать о создании учебно-методического объединения военных учебных центров», – сказал он.
Другое направление работы, по его мнению, заключается в обеспечении единства обучения и воспитания обучающихся в военных учебных центрах.
«В настоящее время военное обучение проходят студенты 104 федеральных государственных образовательных организаций на базе 96 военных учебных центров и военного вуза», – продолжил Николай Панков, добавив, что в военных учебных центрах обучаются мотивированные студенты, прошедшие жёсткий конкурсный отбор по успеваемости, физической подготовке, состоянию здоровья и морально-психологическим характеристикам.
«Занятия ведут квалифицированные преподаватели. Все они имеют войсковой опыт, 20 процентов являются участниками боевых действий, каждый третий награждён государственными наградами, 18 процентов имеют учёные степени и звания», – сообщил статс-секретарь – заместитель министра обороны.
Военные учебные центры, по его словам, оснащены современной учебно-материальной базой, образцами вооружения и военной техники, тренажёрами, электронными учебниками и пособиями, разработанными Минобороны России. Они позволят осуществлять учебный процесс в едином образовательном пространстве с военными вузами.
«Большое внимание уделяется практической составляющей обучения. Для проведения занятий используются полигоны соединений и воинских частей. Военно-полевые сборы проводятся на учебно-материальной базе воинских частей в форме практических упражнений и тренировок как в индивидуальном порядке, так и в составе расчётов, экипажей и подразделений. С 2020 года их основным содержанием на завершающем этапе обучения стало проведение тактического учения», – сказал он, пояснив, что студенты военных учебных центров активно вовлечены в военно-патриотическую и поисковую работу, участвуют в экспедиционной деятельности, в том числе под эгидой Русского географического общества и экспедиционного центра Минобороны России, участвуют в международных и всероссийских олимпиадах курсантов военных вузов.
По итогам Всероссийской научно-практической конференции «Военная подготовка студентов – новые возможности и перспективы» была принята декларация.
В заключение конференции студент Курганского государственного университета Андрей Кучин обратился к министру обороны Сергею Шойгу с просьбой открыть при вузе военный учебный центр. Глава Минобороны и министр науки и высшего образования РФ инициативу поддержали.
«Товарищ министр обороны! Я буду говорить от лица многих парней из Зауралья. Мы с белой завистью смотрим на тех, кто учится в вузах с действующими военно-учебными центрами. Если он откроется, молодые люди останутся учиться дома. А это пойдёт на пользу и университету, и предприятиям Зауралья, и всей Курганской области», – сказал Андрей.
Студент сообщил, что родился и вырос в Зауралье. В 2017 году окончил Курганский областной лицей-интернат для одарённых детей и сначала поступил в Балтийский государственный технический университет ВОЕНМЕХ имени Д.Ф. Устинова в Санкт-Петербурге, но по личным обстоятельствам вернулся в Курган. «С 2019 года учусь в Курганском государственном университете по направлению «Физика». После окончания вуза планирую остаться в родном регионе», – продолжил молодой человек, отметив, что в Зауралье есть новые производства, а на многих крупных предприятиях ведётся научная работа. «Знаю, что сейчас там остро нуждаются в специалистах моего профиля. Это совпадает с моими планами. Я бы не хотел откладывать начало своего профессионального пути ни на один день. Но понимаю, что обязан исполнить свой гражданский долг, пройти службу в армии», – подчеркнул Андрей.
Он выразил уверенность, что каждый мужчина должен пройти через военную подготовку. «Я готов к этому, но для меня было бы идеальным совместить воинскую обязанность с учёбой. И со мной согласятся другие молодые люди, которые так же, как и я, хотят строить карьеру, не уклоняясь от исполнения воинской обязанности», – заключил студент.
Декларация
по итогам Всероссийской научно-практической конференции «Военная подготовка студентов –
новые возможности и перспективы»
(30 апреля 2021 г., КВЦ «Патриот»)
Военная подготовка граждан, обучающихся в федеральных государственных образовательных организациях высшего образования, осуществляется в рамках совместной деятельности органов государственного, военного управления и гражданской высшей школы в интересах кадрового и мобилизационного обеспечения военной организации Российской Федерации.
Отечественная система военной подготовки берёт своё начало с 20 августа 1926 г., когда постановлением Советского правительства при гражданских вузах и техникумах для подготовки командных и инженерно-технических кадров была введена «высшая допризывная военная подготовка студентов».
Сегодня военная подготовка студентов – это динамично развивающаяся, многофункциональная унифицированная система, позволяющая оперативно планировать и качественно реализовывать программы подготовки высококвалифицированных специалистов. Обучение и воспитание молодёжи в военных учебных центрах обеспечивает решение важных функциональных задач Минобороны России, гражданской высшей школы и предприятий оборонной промышленности.
Система военной подготовки исторически доказала свою востребованность и эффективность, обладает высоким потенциалом дальнейшего совершенствования.
Приоритетными направлениями развития системы военной подготовки считать:
- Расширение доступности военного обучения для студенческой молодёжи путём создания военных учебных центров при федеральных государственных образовательных организациях высшего образования, в первую очередь в субъектах Российской Федерации, в которых студенты не имеют доступа к военному обучению, а также организации обучения на базе действующих военных учебных центров и военных образовательных организаций высшего образования Минобороны России с учётом мобилизационной потребности Вооружённых Сил Российской Федерации.
- Создание учебно-методического объединения военных учебных центров в целях координации их деятельности по организации военной подготовки граждан и обеспечения её эффективности и качества.
- Совершенствование нормативного правового регулирования системы военной подготовки и деятельности военных учебных центров.
- Совершенствование организации учебных и учебно-полевых сборов в целях наращивания практической составляющей военного обучения, проведения тактических учений и использования учебно-материальной и полевой базы воинских частей, военно-учебных заведений и предприятий оборонно-промышленного комплекса.
- Развитие материально-технической базы военного учебного центра, форм и способов организации военного обучения, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий. Обеспечение укомплектованности военных учебных центров вооружением и военной техникой на уровне не ниже 95 процентов.
- Расширение взаимодействия между студенческой и армейской молодёжью посредством участия студентов, обучающихся в военных учебных центрах, в проектах и мероприятиях, проводимых под эгидой Минобороны России и других федеральных органов исполнительной власти, в том числе в Военном инновационном технополисе ЭРА, в международных военно-технических форумах, армейских играх, всеармейских олимпиадах, спортивных состязаниях и других мероприятиях.
- Развитие проектов военно-патриотической направленности, способствующих привитию студентам, обучающимся в военных учебных центрах, военно-профессиональных навыков, формированию у них активной жизненной позиции, созданию условий для развития государственного мышления, отстаивания национальных интересов России и готовности к достойному служению Отечеству.
- Создание центров юнармейской подготовки при военных учебных центрах – Домов «Юнармии» – и реализации на их базе программ дополнительного образования для юнармейцев.
- Расширение взаимодействия с довузовскими образовательными учреждениями и вузами Минобороны России, учебно-методическими центрами военно-патриотического воспитания молодёжи «Авангард».
Участники конференции поддерживают декларацию и выражают твёрдое намерение принять исчерпывающие меры для реализации приоритетных направлений развития системы военной подготовки.
Фото Вадима САВИЦКОГО