У курсантов Черноморского ВВМУ есть отличная возможность во время учёбы не только освоить программу, но и повидать мир.
Возрождённое шесть лет назад Черноморское высшее военно-морское училище имени П.С. Нахимова сегодня ведёт образовательный процесс, в полной мере соответствующий российским стандартам. Курсанты вуза получают хорошие знания, занимаются на объектах современной и развитой учебно-материальной базы, а также проходят стажировки и практики на кораблях и в войсках. По окончании 2-го курса все обучающиеся в ЧВВМУ на факультете ракетного вооружения надводных кораблей и подводных лодок совершают дальний штурманский поход вокруг Европы на учебном корабле «Перекоп». В 2019 году переход из Севастополя в Кронштадт предусматривал заход в испанский порт Сеута.
Одним из участников похода стал курсант 3-го курса старшина 2-й статьи Александр Жабчик. Эти яркие три недели будущий офицер запомнит на долгие годы, ведь в штурманском походе он отличился на профессиональном поприще. Родился Александр и всю жизнь прожил в городе-герое Севастополе. Его отец служил на корабле в звании мичмана, поэтому мог объяснить сыну перспективы и все преимущества службы военного моряка. Впрочем, молодой человек ничуть не колебался при выборе профессии – он хотел защищать родную землю, а море, знакомое с раннего детства, манило именно на флот. Командный факультет он выбрал, потому что изначально задумывался о серьёзной военной карьере, да и специальность эта весьма интересная. Учёба не кажется будущему офицеру сложной.
– Мне учёба даётся не так сложно, успеваемость хорошая, никаких задолженностей нет, – рассказывает старшина 2-й статьи Александр Жабчик. – Если подходить к освоению программы со всей ответственностью, вникать в материал, впитывать знания, то трудностей не будет. Но есть ещё и военная служба, совмещать которую с учёбой нужно уметь. К этому необходимо привыкнуть.
Конечно, иного выбора у курсанта любого военного вуза нет. Чтобы стать настоящим профессионалом, требуются специальные знания, умения и навыки. И если теоретические аспекты изучаются во время учебных занятий в училище, то практические наработки в главной степени оттачиваются по окончании каждого года обучения. После первого курса Александр проходил практику в 41-й бригаде надводных кораблей в Севастополе, познавал устройство малого ракетного корабля на воздушной подушке «Самум» проекта 1239 «Сивуч». А летом после второго курса старшина 2-й статьи Жабчик со своими однокурсниками совершил дальний штурманский поход на учебном корабле «Перекоп». Прибыв из отпуска, курсанты узнали подробности предстоящего перехода из Севастополя в Кронштадт и его маршрут. Это вызвало неподдельные позитивные эмоции.
– Испытал тогда необычные впечатления, ощущения некой таинственности и загадочности, потому что предстояло совершить первый в жизни морской поход, а это нечто неизведанное, – делится яркими воспоминаниями собеседник. – К тому же ранее за границей я не бывал. Всё было интересно. Погрузившись на корабль, мы ещё некоторое время с нетерпением ждали отхода, хотелось поскорее уйти в море, отдалиться от родного берега, ощутить всё на себе. А ведь нас провожало много людей, будто в каком-то фильме. Спустя четыре часа оказались в открытом море, берегов уже не видели.
На штурманской практике курсанты вели прокладку маршрута корабля, используя соответствующие приборы
Отметим, что «Перекоп» имеет внушительные размеры: его длина составляет 138 метров, а полное водоизмещение достигает 7200 тонн. Не считая постоянного состава, он способен принять до 300 курсантов. Понятно, что понадобилось некоторое время для адаптации и изучения расположения различных объектов. Что же касается непосредственно задания на штурманскую практику, то каждый курсант вёл прокладку маршрута корабля, используя при этом соответствующие приборы. Также приходилось выполнять специальные задания, в том числе при отключённых приборах. Для успешного результата требовалось учитывать множество всяких факторов и нюансов. Например, фиксировать отсчёт лага. Любая неточность приводит к погрешности измерений и ошибке в итоговом результате. Говоря простым языком, нужно на карте нарисовать (что и значит проложить) реальный маршрут следования. Ориентирами может служить буквально всё – маяки, вершины гор, буи. Также будущих офицеров учат ориентироваться по звёздам при помощи секстанта – прибора астрономической навигации.
– Секстант показывает угол между двумя направлениями. Ты измеряешь высоту солнца над горизонтом, определяя координаты, – поясняет старшина 2-й статьи Жабчик. – Также мы тренировались и ночью по другим звёздам. Но здесь необходимо точно знать, какая это звезда. Для этого нужны базовые знания астрономии. Делая три измерения, заносишь все значения в специальный астробланк. При этом вычисляешь среднее значение произведённых измерений. На первый взгляд, звучит мудрёно, но в этом нет ничего сложного, если чётко понимаешь, откуда в таблицах брать базовые значения. Уже после полудня проходит второй этап. «Снимаешь» солнце, выходит вторая линия, и с помощью двух линий находишь местоположение.
Когда Александр на втором курсе изучал астрономию, понял, что эта дисциплина ему интересна. В походе знания пригодились. К тому же он много практиковался, между вахтами решая задания и набивая руку. Разумеется, вызвался участвовать в конкурсе. Всех, кто боролся за победу, собрали на палубе, где в два этапа провели интересное соревнование. Сначала сняли первую линию, а через два часа – вторую. Затем уже решали задание, оцениваемое по двум критериям – на скорость, то есть по времени, и правильность. При оглашении результатов оказалось, что старшина 2-й статьи Жабчик занял первое место, продемонстрировав приобретённые навыки. Честно говоря, изначально он на победу не рассчитывал, просто хотел проверить собственные силы. Признаётся, что самое сложное – безошибочно «снять» солнце. В награду победитель получил грамоту и сувениры из рук командира похода капитана 1 ранга Михаила Коцегуба, заместителя начальника училища.
Также Александру запомнились и другие важные моменты. Например, борьба за живучесть корабля. Довелось несколько раз выполнить нормативы, отрабатывая командные взаимодействия. В памяти яркой страницей останется и посещение Сеуты. Полуанклав на северном побережье Африки произвёл на молодого человека сильное впечатление. Он соприкоснулся с тем, чего ранее не видел. Да, на экскурсию по городу было всего несколько часов, хотя этого оказалось достаточно. Также будущий офицер с восторгом вспоминает Средиземное море и разные страны на его берегах, прохладный, но красивый Атлантический океан. Говорит, что родители с большим интересом слушали рассказы о походе.
По окончании третьего курса старшина 2-й статьи Александр Жабчик хочет успешно пройти обучение и сдать экзамен в ГИМС на право управления маломерным судном. В будущем же он желает окончить Черноморское ВВМУ, стать офицером ВМФ России и продолжить службу на любом флоте.
Андрей ДУДЕНКО, «Красная звезда»
Фото из архива ЧВВМУ