Патриотическому воспитанию и гуманитарному развитию курсантов в Пензенском артиллерийском инженерном институте уделяют особое внимание.
Во всех учебных заведениях Минобороны России работа с личным составом чётко выстроена на основе требований руководящих документов. Но результаты военно-политической работы, качество гуманитарной составляющей образования будущих офицеров зависят не только от содержания учебных программ. Важным аспектом в просветительской деятельности всегда будут умение и стремление педагогов доносить до курсантов значимость и актуальность прочных знаний целого ряда дисциплин. Будь то история России или правоведение, военно-политическая работа или социология. Так, в пензенском филиале Военной академии материально-технического обеспечения имени генерала армии А.В. Хрулёва, где готовят кадры в интересах Главного ракетно-артиллерийского управления Министерства обороны Российской Федерации, качество гуманитарного образования находится на высоком уровне.
Во время недавней поездки в институт корреспондент «Красной звезды» встретился с начальником кафедры военно-политической работы в войсках (силах) полковником Романом Поляковым. Было интересно узнать у опытного преподавателя не только об особенностях и принципах работы кафедры, но также о его взгляде на актуальность патриотического воспитания будущих офицеров, их гуманитарного развития и важности оперативного внедрения в образовательный процесс опыта специальной военной операции. Отметим, что сегодня на кафедре преподают пять дисциплин – это история России, военная история, правоведение, социология и военно-политическая работа.
В 1992 году Роман Поляков окончил Пензенское высшее артиллерийское инженерное училище, впоследствии поступил в очную адъюнктуру и по её окончании защитил диссертацию на соискание учёной степени кандидата технических наук. Офицера всегда интересовала история, поэтому он, уже будучи майором, окончил исторический факультет Пензенского педагогического университета, защитил диссертацию, став кандидатом исторических наук. С 2003 года преподавал на кафедре гуманитарных и социально-экономических дисциплин родного вуза, которую в будущем возглавил. В 2014–2016 годах был заместителем начальника ПАИИ по работе с личным составом, затем уехал на пять лет в заграничную командировку, где преподавал военную политику. Вернувшись в Пензу, подал документы на конкурс и по его итогам возглавил в институте кафедру военно-политической работы в войсках (силах), созданную на базе кафедры ГСЭД в 2021 году. В июле 2024 года был назначен на должность начальника кафедры.
«Сегодня мы видим, что для военнослужащего, тем более офицера, важно не только уметь метко стрелять или выполнять иные обязанности по предназначению, но и думать о душе солдата. Нужно понимать не только как правильно стрелять, а ещё и зачем это надо делать, осознавать причины. Видя человека в прицел, необходимо понимать, что это не просто человек, а враг. Донести это до каждого курсанта – наша обязанность, – утверждает Роман Юрьевич. – Когда произошли преобразования на кафедре, основной сложностью в учебном процессе я видел отсутствие на тот момент преподавателей-военнослужащих. Сейчас ситуация иная, и с течением времени количество офицеров в штате кафедры растёт. Поймите, важно с первых дней правильно доносить до курсантов любые нюансы, связанные с военной службой, – будь то примеры из казарменного быта или ситуации из офицерской жизни. Необходимо понимать тех, кого учишь, без этого не добиться результата».
Преподаватели кафедры преподают у курсантов с первого по четвёртый курс. Для тех, кто получает среднее профессиональное образование, предусмотрено изучение трёх дисциплин в течение всего срока обучения. Полковник Поляков отмечает, что наиболее обучающихся привлекают история России и военная история. Эти дисциплины интересны, понятны и в некотором смысле просты. Как иначе, когда будущие офицеры детально изучают всевозможные события, происходившие в нашей стране, историю войн и военного искусства, оружие, военную форму? Для лучшего усвоения в целом теоретических дисциплин – социологии и правоведения – нередко преподаватели применяют принцип наглядности. Использование современных мультимедийных технологий играет в этом основную роль, применяется также метод Шаталова, но есть и практическая составляющая. Например, посещение судебных заседаний, если речь идёт об изучении законодательства и нормативно-правовых актов. Любые полезные возможности непременно используются.
«Конечно, молодым людям не всегда легко понять суть тех же социологических исследований или аспекты применения различных законов, потому что они в своей жизни пока ещё не сталкивались с необходимостью таких знаний. Но в том и состоит наша задача – в отведённое учебное время помочь будущим офицерам понять, как грамотно читать и применять законодательство, даже где находить нужные нормативно-правовые акты и описание правоприменительной практики, что можно полезного почерпнуть в том или ином исследовании при работе с подчинёнными в будущем, – поясняет начальник кафедры. – Ещё одна дисциплина – военно-политическая работа – даётся им легко, потому что с первого курса они ежедневно сталкиваются в быту с мероприятиями ВПР, которые проводят их командиры. Не только дисциплинарные вопросы, но также культурно-досуговая работа, военно-социальная работа, духовное просвещение».
На мой вопрос, как объяснить будущему начальнику службы ракетно-артиллерийского вооружения, зачем ему нужно изучать социологию, Роман Юрьевич уверенно отвечает, что социология – это один из элементов мировоззрения. Выпускник Пензенского артиллерийского инженерного института – это не только начальник службы РАВ, в первую очередь это офицер, который должен иметь достаточный кругозор, достаточный уровень знаний, который его выделяет среди других. Нужно быть культурным человеком. Одна из задач кафедры – добиться от курсантов понимания этого аспекта. И социология рассказывает о нашем обществе. Кроме того, разделом в эту дисциплину входит политология, изучающая происходящие в стране и мире политические процессы. Учитывая, что Вооружённые Силы – элемент политической организации государства, общества, офицер должен знать, как устроены эти процессы, глубоко понимать существующие закономерности и особенности.
Выпускник ПАИИ – это в первую очередь офицер, который должен иметь достаточный кругозор, достаточный уровень знаний, который его выделяет среди других
«У нас на кафедре сложился дружный коллектив настоящих профессионалов, и каждый преподаватель имеет опыт работы в институте не менее десяти лет, все – кандидаты наук. Кафедра вносит достойный вклад в подготовку будущих офицеров. Кроме того, мы готовим команду института для участия в Международной олимпиаде курсантов по военной истории, на всеармейском этапе наша команда побеждала дважды – в 2019 и 2022 годах. Затем на международном этапе в Минске, представляя Вооружённые Силы Российской Федерации, два раза заняла первое место, – говорит полковник Поляков. – Безусловно, в образовательном процессе мы используем опыт, полученный в ходе проведения специальной военной операции. И мне как историку очень приятно, что наш Верховный Главнокомандующий так подробно затронул вопросы, связанные с историей России, объясняя глубинные причины начала спецоперации. Это только подтверждает необходимость изучения гуманитарных наук, истинную важность соответствующих знаний».
Регулярно в институт, как и в другие военные вузы, поступают бюллетени из Главного военно-политического управления ВС РФ, в которых содержатся материалы о военно-политической работе в зоне спецоперации, рекомендованные для изучения курсантами. Также Роман Юрьевич в течение трёх месяцев находился там в командировке и изучал особенности проведения ВПР в частях одной из группировок российских войск, наблюдал за процессом в полевых условиях, знакомился с нюансами документооборота. В Пензу полковник Поляков привёз полезную литературу, которая помогает в образовательном процессе. Сегодня почти на каждом занятии по дисциплинам кафедры преподаватели касаются темы специальной военной операции, и все необходимые изменения внесены в учебные программы. Конечно, регулярно происходит обновление и актуализация этих документов. Например, особое значение имеют вопросы, связанные с социальным обеспечением военнослужащих и членов их семей.
По признанию Романа Юрьевича, ценный опыт, полученный во время командировки, очень помогает ему в проведении занятий с будущими офицерами, особенно по истории России. Регулярно там удавалось беседовать с нашими военнослужащими, и они всецело поддерживают проведение специальной военной операции. Также всех устраивает отлаженный механизм обеспечения выплатами и льготами членов семей, снабжение вооружением и военной техникой. Заметно, что командование кропотливо работает над этими вопросами, возникающие проблемы решаются. Уверенность в победе непоколебима. Задачу своей кафедры полковник Поляков видит в воспитании из каждого курсанта офицера с большой буквы, гражданина, патриота, культурного человека.
Пенза