Опережая запросы времени

Сегодня ракетно-артиллерийская наука Российской Федерации сконцентрирована в едином центре.

В начале декабря одно из старейших военных учебных заведений России – Михайловская военная артиллерийс­кая академия – отметит 200-летие со дня образования. За два века существования легендарный вуз воспитал несколько поколений достойных защитников Отечества, подготовил десятки тысяч офицеров для ракетных войск и артиллерии Вооружённых Сил. Особая гордость МВАА – 282 кавалера ордена Святого Георгия, 91 Герой Советского Союза, шесть Героев России, девять Героев Социалистического Труда. А ещё два Маршала Советского Союза, четыре главных маршала и десять маршалов рода войск, много других выдающихся военачальников, деятелей науки, получивших образование в стенах прославленного учебного заведения. Сегодня в его стенах развёрнута подготовка к столь важной дате, которую михайловцы встретят на боевых постах. О славной истории и традициях, об особенностях подготовки будущих офицеров, достижениях и перспективах вуза корреспонденту «Красной звезды» рассказал начальник академии генерал-лейтенант Сергей БАКАНЕЕВ.

– Сергей Анатольевич, 2020 год для академии особенный – юбилейный. Не все наши читатели знают, как зарождалась и формировалась современная кузница подготовки кадров для ракетных войск и артиллерии.

– Михайловская военная артиллерийская академия основана в 1820 году. На протяжении всей своей истории она считается ведущим в области артиллерии учебно-научным учреждением Российской империи, в последующем – Советского Союза и в настоящее время – России. В процессе реформирования системы военного образования путём присоединения к академии других военных учебных заведений и научно-исследовательских организаций она стала единственным в стране военным вузом, осуществляющим подготовку артиллеристов и ракетчиков. Теперь вся ракетно-артиллерийс­кая наука России сконцентрирована в едином центре.
– Какие задачи возложены на академию сегодня?
– Основная наша задача – подготовка офицеров-ракетчиков и артиллеристов, а также организация фундаментальных и прикладных научных исследований в интересах развития ракетных войск и артиллерии. Но это задача общая, в её рамках решается целый ряд других. Академия готовит офицеров по программам высшего образования для ракетных войск и артиллерии Сухопутных войск, береговых войск Военно-морского флота, Воздушно-десантных войск, других федеральных органов исполнительной власти, а также иностранных государств. Мы готовим научные и научно-педагогические кадры, обучаем прапорщиков по программам среднего профессионального образования, реализуем дополнительные программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации. Как и другие военные учебные заведения, академия формирует у обучаемых государственно-патриотическое сознание, воспитывает их в духе верности России, конституционному долгу, гордости за принадлежность к Вооружённым Силам, максимально удовлетворяет потребности своих питомцев в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии.
– Выпуск офицеров-михайловцев в этом году состоялся 9 Мая. Какой была церемония? Многие ли завершили обучение с отличием?
– В этот день во многих высших военных учебных заведениях Минобороны России состоялся торжественный выпуск офицеров. В нашей академии церемония прошла на территории вуза при соблюдении всех требований по недопущению распространения коронавирусной инфекции. Наших выпускников тепло поздравил командующий войсками Западного военного округа Герой России генерал-полковник Александр Журавлёв. Окончившие в этом году вуз офицеры полностью освоили программу обучения, дос­тойно прошли государственную итоговую аттестацию, продемонстри­ровали прочные знания и навыки в организации управления воинскими частями и подразделениями, применении самых современных образцов вооружения и военной техники.
Всего в этом году из стен академии выпущено более 500 офицеров-артиллеристов, из них 37 получили медаль «За отличное окончание военного образовательного учреждения высшего профессионального образования Министерства обороны Российской Федерации», 129 – диплом с отличием. Это почти одна пятая от общего количества.

Основная задача вуза – подготовка офицеров-ракетчиков и артиллеристов,
научные исследования в интересах развития ракетных войск и артиллерии

– 24 июня военнослужащие академии впервые участвовали в параде на Красной площади. Расскажите о столь знаковом событии подробнее. Как курсанты и офицеры вуза готовились к парадам сразу в двух столицах?
– Офицеры и курсанты, военный оркестр академии участвовали в парадах, посвящённых 75-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне, в Москве и Санкт-Петербурге. Высокую честь предстать перед народом в парадном строю доверили военнослужащим с отличными показателями в учёбе и воинской дисциплине, обладающим высокими морально-деловыми качествами. Гордимся, что наши музыканты вошли в состав сводного военного оркестра на Красной площади. Участники парада на Дворцовой площади в Санкт-Петербурге, находясь в более привычной для них обстановке, чувствовали не меньшую ответственность, стремились оправдать оказанное им доверие, продемонстрировать отличную строевую выправку.
Готовиться к параду начали заблаговременно. На начальном этапе занимались одиночной строевой выучкой с оружием и без него, строевой подготовкой в составе шеренг, рот и батальона, отрабатывали действия в соответствии с ритуалом проведения марша. В итоге, по оценке командования, академия достойно справилась с задачей, проявив на парадах полную самоотдачу, старание и одухотворённость.
– Сергей Анатольевич, какими были особенности приёма абитуриентов в этом году из-за ограничений, связанных с пандемией? Как академия прошла этот важный период?
– Из-за пандемии приёмная кампания претерпела некоторые изменения. В целях предупреждения коронавирусной инфекции руководство Минобороны приняло беспрецедентные меры по защите как личного состава вузов, так и абитуриентов. Кандидаты на поступление в академию из числа гражданской молодёжи держали вступительные испытания в военных комиссариатах субъектов Российской Федерации. В расположение академии для профессионального отбора прибыли только суворовцы, военнослужащие по призыву и контракту.
При формировании конкурсных списков приёмная комиссия обрабатывала результаты сдачи кандидатами профессионального психологического отбора и физической подготовки в военных комиссариатах и в академии. В целом, благодаря вдумчивому управлению процессом со стороны Главного управления кадров, а также слаженной работе военных комиссариатов, выездных групп вузов в субъектах и приёмной комиссии академии, нам удалось решить задачу набора успешно. Качество комплектования академии первокурсниками не пострадало.
– Сегодня подготовка военных специалистов немыслима без надлежащей учебно-материальной базы. Чем в этом смысле богата академия?
– Академия дислоцируется в Санкт-Петербурге на территории четырёх военных городков. Главная особенность – наличие в них специализированных корпусов и высотных ангаров-манежей, позволяющих разместить комплексы артиллерийской разведки, артиллерийское вооружение, ракетные комплексы и реактивные системы залпового огня крупного калибра и проводить занятия на них. В пункте постоянной дислокации ведём теоретическую подготовку обучаемых, отрабатываем первичные практические навыки на тренажёрах ракетно-артиллерийского вооружения, городках боевой работы, малых артиллерийских и компьютерных полигонах, и на других учебно-тренировочных средствах.
Полевая база академии размещена в Ленинградской области на 33-м общевойсковом полигоне ЗВО. Там можно проводить бое­вые артиллерийские стрельбы, пуски ракет, стрельбу реактивными снарядами из всех имеющихся в Вооружённых Силах России систем РАВ. На полевой базе со всеми категориями обучаемых отрабатываются практические навыки работы в соответствии с должностным предназначением, регулярно проводятся тактические учения с боевыми артиллерийскими стрельбами и пусками ракет.
Имеющаяся сегодня в академии учебно-материальная база полностью удовлетворяет потребностям обучения. Её основу составляют более 250 специализированных учебных аудиторий, оснащённых учебно-лабораторным оборудованием и учебно-тренировочными средствами, свыше 300 образцов современного вооружения и военной техники – от миномётов и противотанковых ракетных комплексов до реактивных систем залпового огня крупного калибра и оперативно-тактического комплекса «Искандер».

Сегодня до 80 процентов учебного времени курсантов уходит на практические занятия и боевые стрельбы

– Как процесс перевооружения и модернизации Вооружённых Сил России сказывается на материально-техническом оснащении вуза?
– Нынешние ракетные войска и артиллерия – это мощный, высокотехнологичный и динамично развивающийся род войск, находящийся на этапе модернизации и ввода в боевой состав сов­ременных ракетных комплексов и артиллерийских систем. На их базе создаются перспективные формирования, позволяющие эффективно выполнять задачи по предназначению. Это достигается не столько наличием современных видов вооружения, военной и специальной техники, сколько тем, кто и как эти задачи решает. Эксплуатация новейшего вооружения непременно требует от офицеров высокой квалификации.
Академия ведёт активную работу по реализации концепции развития своей инфраструктуры с созданием единого и самодостаточного научно-образовательного пространства. Наращиваем учебно-материальную базу из современных учебно-тренировочных средств. В 2020 году появилось достаточное количество современных УТС для обучения курсантов и слушателей профессиональным навыкам на современных образцах вооружения, с которыми им придётся работать в войсках – таких, как тренажёры командно-штабных машин единой системы управления тактическим звеном артиллерийских подразделений, а также комплексный тренажёр подготовки специалистов-ракетчиков. Академия, по сути, всегда была и остаётся сформировавшимся политехническим военным учебно-научным центром, готовящим офицерские кадры командного и инженерного профилей.
Развитие ракетных войск и артиллерии, практическая эксплуатация поступающих в войска вооружения, военной и специальной техники сегодня ставят перед системой военного образования задачи по оперативной корректировке содержания обучения. С этой целью широко практикуем привлечение преподавателей к мероприятиям повседневной деятельности войск, испытаниям новых образцов ВВСТ. Ведь ныне военный педагог обязан быть не только учёным и методистом, но и войсковым практиком, который способен передать слушателям и курсантам свой личный опыт, обучить их руководству подчинёнными, эффективно применять и правильно эксплуатировать сложнейшие вооружение и военную технику.
– Какую именно технику, во­оружение курсанты, что называется, трогают руками?
– В войска ныне продолжают поступать современные модернизированные самоходные гаубицы 2С19М2 «Мста-СМ», полностью интегрированные в единую систему управления тактического звена, модернизированные реактивные системы залпового огня среднего калибра «Торнадо-Г», обладающие возможностью автоматизированного наведения боевой машины на цель. С этого года началось плановое перевооружение реактивных артиллерийс­ких бригад с РСЗО крупного калибра «Смерч» на модернизированную РСЗО «Торнадо-С» с увеличенными характеристиками по дальности и точности стрельбы.
В целях обеспечения опережающей подготовки специалистов ракетных войск и артиллерии к нам, в Михайловскую военную артиллерийскую академию и учебные центры рода войск, в первоочередном порядке поступают все современные образцы ракетно-артиллерийского вооружения. В учебном процессе успешно используются перечисленные выше образцы, а также комплексы артиллерийской разведки «Зоопарк-1М» и «Аистёнок». Курсанты успешно отрабатывают учебные задачи и на тренажёрной базе. Так, в учебном процессе задействованы тренажёр «Ярость» для подготовки расчётов пусковых установок ракетного комплекса «Искандер-М» и компьютерный артиллерийский полигон «Артерра-ВТ-3D».
Поступление в академию новых учебно-тренировочных средств позволяет значительно повысить уровень и качество подготовки обучаемых без дополнительных финансовых затрат.
– Сергей Анатольевич, а как используете собственный опыт в деле подготовки специалистов?
– По окончании Одесского ВАКУ в 1982 году я прошёл должности от командира взвода управления артиллерийской батареи до командира артиллерийского полка, бригады, командовал мотострелковым соединением, длительное время возглавлял штаб РВ и А округа. Затем был начальником ракетных войск и артиллерии Восточного военного округа. Только после этого прибыл на должность начальника Михайловской военной артиллерийской академии. В 1993 году окончил родную академию, в 2003 году – Военную академию Генерального штаба. За годы службы в войсках приобрёл серьёзный личный опыт управления воинскими коллективами. Сегодня дорожу возможностью передавать свои знания, умения и навыки молодому поколению ракетчиков и артиллеристов. Стараюсь проводить занятия с практической направленностью, организую тщательную подготовку командно-штабных учений, комплексные тактические занятия на местности. Совместно с преподавателями и лично разрабатываю методические пособия, статьи в научных изданиях, в которых главное – современные взгляды на ведение боевых действий, учёт особенностей применения ракетных войск и артиллерии в Сирийской Арабской Республике, опыт учений с применением сил и средств РВ и А.
Сегодня уже стало обыденным, что до 80 процентов учебного времени курсанты расходуют на практические занятия и боевые стрельбы. Не забываем мы, конечно, о физическом развитии и совершенствовании, контролируем морально-психологическую подготовку. Артиллерия – коллективный вид оружия, и поэтому очень важно учить будущих командиров сплочению воинских коллективов. Отдельный серьёзный вопрос – подготовка преподавательского состава. Здесь, опираясь на опыт наших старейших педагогов, а самому опытному из них – Андрею Кирилловичу Епихину – 28 августа исполнилось 99 лет, стараемся выявлять среди молодёжи самых талантливых, инициативных, отслеживаем их рост в войсках после выпуска и затем, через 8–10 лет, приглашаем для поступления в магистратуру либо адъюнктуру академии. Сам же я стараюсь не отставать от молодых, выполняю задачи Курса подготовки артиллерии, вождения боевых машин, сдаю нормативы по физической подготовке на глазах всего личного состава академии. Личный пример и опыт в учебно-воспитательном процессе важен во все времена.
Ну а самым главным для себя считаю донести до молодёжи исторический опыт развития академии за прошедшие 200 лет, воспитывать современных артиллеристов и ракетчиков на примерах выдающихся людей – выпускников Михайловской военной артиллерийской академии. Таких, как лётчик Пётр Нестеров, выдающийся конструктор Сергей Мосин, скульптор барон Пётр Клодт и многие другие. Каждый из них по-своему прославил академию.
– Как выстраиваете взаимо­действие академии с войсками?
– Оно поддерживается в ходе обоюдного участия представителей в командно-штабных учениях и тренировках. Так, профессорско-преподавательский состав академии разрабатывает руководящие и уставные документы, касающиеся новых форм и способов огневого поражения противника и боевого применения РВ и А в операции (бою), активно участвует в мероприятиях оперативной и боевой подготовки войск, в том числе во всех ежегодных стратегических учениях, для проведения занятий в войсках выезжает во все регионы страны, включая группы наших войск в ближнем зарубежье. Педагоги неустанно повышают свою квалификацию путём прохождения стажировок в соединениях и частях военных округов, принимают участие в испытании новых образцов вооружения и военной техники, в организации и проведении проверок войск и различных состя­заниях.
В академии проводятся военно-научные конференции с привлечением представителей войск. В целях реализации принципа опережающей подготовки в обу­чении слушателей и курсантов, совместного изучения научно-технических проблем при создании и совершенствовании образцов вооружения и военной техники, оценки их надёжности, боевой эффективности и изыскания рациональных способов применения рода войск академия поддерживает тесные связи с предприятиями оборонно-промышленного комплекса. Мы, можно сказать, всегда на стремнине, в фарватере научно-технического процесса.

Санкт-Петербург

Андрей ДУДЕНКО, «Красная звезда» 

Фото из архива МВАА