С такой целью неустанно трудится коллектив кадетского корпуса (школы IT-технологий) Военной академии связи имени Маршала Советского Союза С.М. Будённого.
В начале лета выпускники общеобразовательных учреждений, входящих в систему довузовского образования Министерства обороны Российской Федерации, завершат обучение, и для них начнётся новый этап в жизни. Многие из них, как это происходит всегда, поступят в военные вузы, чтобы через несколько лет пополнить ряды офицерского корпуса Вооружённых Сил. Сегодня для каждого выпускника наступает ответственная и горячая пора экзаменов, в том числе и для воспитанников кадетского корпуса (школы IT-технологий) Военной академии связи. Об истории и славных традициях, особенностях обучения одарённых детей и их достижениях, а также перспективах развития учебного заведения корреспонденту «Красной звезды» рассказала начальник Кадетского корпуса (школы IT-технологий), кандидат педагогических наук, доцент, почётный работник воспитания и просвещения РФ Юлия ПОНОМАРЁВА.
– Юлия Сергеевна, школа создана более девяти лет назад. За это время из стен учебного заведения вышло несколько сотен будущих офицеров. Какие страницы в истории кадетского корпуса считаете основными?
– Безусловно, это открытие школы в 2015 году. Первый выпуск из кадетского корпуса. Конечно, первый выпуск наших воспитанников из Военной академии связи. На самом деле каждый год чем-то примечателен. В 2019 году кадетский корпус стал площадкой Петербургского международного образовательного форума. В 2022 году мы провели I Слёт молодёжных клубов Русского географического общества. А вот 2023 год запомнился посещением нашего корпуса телеведущим Владимиром Соловьёвым, который дал высокую оценку нашей работе в прямом эфире своей программы. В этом же году по результатам ЕГЭ наш кадетский корпус вошёл в число лучших образовательных учреждений Санкт-Петербурга.
Особая гордость для нашего кадетского корпуса – тот факт, что на ежегодном Международном военно-техническом форуме «Армия» за последние три года Военную академию связи имени Маршала Советского Союза С.М. Будённого в основном представляли курсанты – выпускники школы IT-технологий.
– Как развивается учебное заведение в последние годы?
– Мы достигли больших успехов в образовательном процессе, это подтверждает количество медалистов. В 2023 году их было 9 человек, что составляет 24 процента от общего количества выпускников этого года. Для школы физико-математического профиля это уровень, которым можно гордиться! У нас высокие результаты ЕГЭ, достойные показатели на всероссийской олимпиаде школьников. В прошлом учебном году наш воспитанник стал абсолютным победителем всероссийского конкурса сочинений. По итогам ежегодного конкурса «Вымпел» наш кадетский корпус занимает лидирующие позиции по результатам ЕГЭ по математике, физике и русскому языку, находится в пятёрке по высокобалльникам ЕГЭ, в десятке лучших по управлению образовательным учреждением и поступлению в военные вузы.
– Как преобразилась учебно-материальная база?
– В 2022 году кадетский корпус был полностью обеспечен новой техникой. Произведено переоснащение рабочих мест преподавателей сенсорными моноблоками с беспроводными устройствами ввода в комплекте с сенсорными экранами, в специализированных аудиториях установлены высокопроизводительные рабочие станции, завершено оснащение мультимедийными комплектами виртуальной реальности. Школа обеспечена различными видами технических средств обучения. Все обучающиеся имеют персональные ноутбуки с постоянным доступом к локальной сети и интернету на всей территории школы.
На сегодняшний день в кадетском корпусе созданы оснащённые современными техническими средствами спецлаборатории: лаборатория робототехники и программного обеспечения, центр виртуальной реальности (3D-центр), кабинет мультимедийного оборудования, производственно-технологическая зона. Спецлаборатории обеспечивают работу техностанций, входящих в состав кластеров «Сетевое и системное администрирование», «Построение сетей связи и коммутации», «Информационные системы и программирование» и других.
В 2022 году открыта лаборатория электронной инженерии, которая оснащена самым современным оборудованием, в том числе уникальным для нашей страны растровым электронным микроскопом, который работает в двух режимах сканирования, что позволяет увеличивать фрагменты до микрометров и нанометров. В этой лаборатории воспитанники получают возможность проектировать системы связи широкого назначения, конструировать простейшие формирующие фильтры, которые в будущем можно будет интегрировать в ПЛИС в качестве сглаживающих компонентов обработки сигналов, и многое другое. Всё это позволяет кадетам получать базовую подготовку в области систем связи, радиотехники и электроники и в перспективе поможет определиться с будущей профессиональной деятельностью.
– Насколько важным, полезным считаете взаимодействие с курсантами академии, наличие широких возможностей для реализации программ дополнительного образования?
– Да, возможности лабораторий используются не только кадетами, но и курсантами при реализации как совместных, так и индивидуальных проектов. Интеллектуально-коммуникативное взаимодействие кадет с курсантами-единомышленниками поощряется руководством академии и кадетского корпуса, так как такое сотрудничество с целью информационного обмена способствует расширению кругозора воспитанников, повышению их интеллектуально-творческой активности в профессионально значимых областях деятельности.
В кадетском корпусе в 2023/24 учебном году реализуется 21 программа дополнительного образования по технической, интеллектуальной, спортивной, социально-педагогической и творческой (художественной) направленности. Такое разнообразие программ дополнительного образования позволяет раскрыть таланты и возможности каждого воспитанника, уделить внимание творчеству и спортивным достижениям, создав условия для воспитания и развития гармоничной личности. Реализация такого количества программ позволяет создать индивидуальную траекторию развития каждого воспитанника. Возможность реализовать себя на сцене, в театральном представлении, с видеокамерой или фотоаппаратом в руках делают успешными воспитанников не только в сфере общеобразовательных предметов. Это способствует укреплению самооценки воспитанника, сокращению периода адаптации, повышает мотивацию к обучению по основным предметам, так как нужно освободить время для занятий в рамках дополнительного образования.
– Какое влияние на организацию образовательного процесса, на внесение соответствующих коррективов в теоретические занятия военно-профессиональной и мероприятия воспитательной направленности оказывает проведение специальной военной операции?
– Внесены изменения в программу «Основы военной подготовки». В курс ОВП добавлены разделы «Основы тактической медицины», «Тактическая стрельба», «Применение БпЛА». Еженедельно наши воспитанники оказывают помощь бойцам. Они изготавливают маскировочные сети, комплекты сухого душа и окопные свечи, пишут письма, оформляют открытки, собирают гуманитарную помощь. У нас регулярно проводятся встречи с участниками спецоперации. Мы принимаем участие в различных памятных акциях и патриотических мероприятиях, к примеру в марше военных связистов. В корпусе развёрнута выставка, посвящённая выпускникам корпуса – участникам специальной военной операции.
– Расскажите о выпускниках, которые отличились в ходе специальной военной операции. Наша страна гордится своими героями, и мы обязаны знать их поимённо.
– Конечно, мы можем говорить только о тех ребятах, про которых что-то знаем. Понимаем, что реально их больше. Назову тех, кто награждён медалью «За отвагу». Это выпускники школы 2018 года Сергей Бурыкин и Никита Тихонов. Участвуют в боевых действиях, защищая Родину, воспитанники нашего кадетского корпуса, которые завершили обучение в 2017 и 2018 годах.
– Безусловным залогом качественной подготовки воспитанников считается уровень мастерства и профессионализма педагогического состава школы. Расскажите о коллективе преподавателей.
– Каждая победа – это результат серьёзной работы педагогов и воспитанников. Кадетский корпус имеет высокий научный потенциал. В настоящее время у нас работают пять кандидатов наук, шесть преподавателей удостоены звания «Почётный работник общего образования Российской Федерации», три человека обучаются в аспирантуре и работают над диссертациями. Все преподаватели профильных предметов – эксперты ЕГЭ. Кроме того, среди них есть преподаватели, которые являются доцентами кафедры Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского. Многие педагоги отмечены ведомственными наградами.
Каждый педагог корпуса заслуживает отдельного рассказа. Так, кандидат физико-математических наук Татьяна Демьянова продолжает династию учителей. Её бабушка – заслуженный учитель Российской Федерации и тоже математик, мама – учитель математики. Преподаватель русского языка и литературы Ольга Кирилишина ежегодно готовит стобалльников по русскому языку, её подопечные становятся победителями региональных и всероссийских творческих конкурсов. Кандидат педагогических наук Виталий Шурухин неоднократно становился лауреатом фонда Зимина в номинациях «Учитель, воспитавший ученика» и «Наставник будущих учёных». Два его ученика сегодня преподают в школе IT-технологий – это Юрий Амбросовский и Дмитрий Конюх.
С самого открытия корпуса и по сей день у нас работают замечательные преподаватели Сергей Галяутдинов, Игорь Кулинич, Вадим Бушмарев, Наталья Букчина, Елена Печёнкина. Они отдают много душевных сил и любви ученикам, с ними связано много славных страниц в истории развития корпуса. Радуют и молодые преподаватели. К примеру, Дмитрий Одинцов не только прекрасный учитель истории, но и увлечённый экскурсовод, Андрей Соснин – замечательный и перспективный математик, Дмитрий Конюх – прекрасный педагог и талантливый поэт. Анастасия Савина – это зажигатель детских сердец, Полина Горбенко и Мила Макарова ежегодно удивляют победами воспитанников. Перечень замечательных педагогов можно продолжать долго.
В вузы Минобороны России в прошлом году поступило почти 70 процентов выпускников, из них 46 процентов выбрали Военную академию связи
– Какие новаторские решения они применяют?
– Наряду с классической, традиционной формой обучения преподаватели кадетского корпуса используют и современные педагогические технологии. Это проектные технологии, технология модульного обучения и проблемно-деятельностная технология, телекоммуникационная технология и мультимедиатехнология, а также включение в образовательный процесс интерактивных программ с созданием условий формирования аспектов предметных и ИКТ-компетентностей (квизы, «Математический конструктор», GeoGebra, Adgrapher, Desmos, «Живая геометрия»). При использовании этих современных технологий и возникает такой современный образовательный инструмент, как интерактивная математическая среда (ИМС). Самое главное – все преподаватели стремятся дать ученикам максимум знаний, посвящают им личное время.
– Как корпус подготовился к приёму кадет в 2024 году, какие мероприятия агитационной направленности и в каком формате проведены, каковы ожидания от набора в этом году?
– Традиционно два раза в год у нас проходит день открытых дверей. В интернете, помимо нашего официального сайта, работает ещё страничка «ВКонтакте», где мы рассказываем о наших мероприятиях, успехах, о том, какие преимущества имеют воспитанники, обучаясь в нашем кадетском корпусе. Проводятся очные мероприятия по плану Главного управления кадров МО РФ, на которые приезжают воспитанники других довузовских образовательных учреждений. В этом году поступили двое ребят из Кемеровского ПКУ, один из Тюменского ПКУ, есть воспитанник из Краснодарского ПКУ. Приятно отметить, что эти ребята приехали к нам поступать после участия в олимпиаде по информатике «ИнфоТехКвест», которую мы уже шестой год успешно проводим для воспитанников довузовских образовательных учреждений Министерства обороны РФ.
Нередко вслед за старшими братьями в корпус поступают и младшие. Так, выпускник 2019 года Александр Рябцев в 2020-м привёл к нам в корпус младшего брата Евгения. Один уже окончил Военную академию связи, а другой – курсант второго курса. Кадетский корпус окончили братья Масловы – Алексей и Егор. Оба решили стать продолжателями династии военных лётчиков. И это не весь список. Можно назвать братьев Балябиных, Окаповых, Якушевых, Шатовых, Ивановых, Носковых.
– Насколько тесно осуществляется рабочее взаимодействие с военными вузами с точки зрения военно-профессиональной ориентации кадет? Какой процент из них поступил в предыдущие два-три года непосредственно в Военную академию связи, другие военные вузы?
– С военными вузами мы осуществляем тесное взаимодействие. К примеру, к нам на встречи с будущими абитуриентами ежегодно приезжают представители из Краснодарского высшего военного училища имени С.М. Штеменко, Военно-космической академии имени А.Ф. Можайского, Военного университета имени князя Александра Невского и другие. При невозможности очного проведения проходят онлайн-встречи. В 2022 году в военные вузы поступило более 60 процентов выпускников, из них половина стала курсантами Военной академии связи имени Маршала Советского Союза С.М. Будённого. В 2023 году в вузы Минобороны поступило почти 70 процентов кадет, из них 46 процентов выбрали Военную академию связи.
– Какие учебные заведения пользуются наибольшей популярностью?
– Прежде всего Военная академия связи имени Маршала Советского Союза С.М. Будённого, Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского, Военный университет радиоэлектроники. Также институт криптографии, связи и информации Академии ФСБ России, Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана. Пользуется популярностью и Университет Иннополис в Казани.
– Юлия Сергеевна, где и как кадеты в предыдущие годы проходили летнюю практику? Что главное она даёт ребятам? Как кадеты проходят её в военно-учебных заведениях?
– Летнюю практику воспитанники проходят на базе полевого учебного центра Военной академии связи в период с 1 по 10 июня. Вместе с нашими кадетами в это же время проходят практику воспитанники Петрозаводского и Краснодарского ПКУ. Для ребят организованы занятия по предметам основ военной подготовки, в частности это военно-инженерная подготовка, РХБЗ, военная топография. Организованы показы различной военной техники и вооружения, применяемого в Вооружённых Силах России. В рамках практики проводятся различные спортивные мероприятия, конкурсы строевой подготовки и строевой песни.
– В каких масштабных и знаковых для школы мероприятиях традиционно участвуют кадеты и педагоги?
– Наиболее значимые – это Всеармейские олимпиады по предметам, Всеармейские турниры операторов БпЛА, по шахматам. Большой интерес вызывают кинофестиваль «Кадетский взгляд», Слёт географических клубов, организаторами которого мы выступаем. Конечно, ежегодная олимпиада по информатике «ИнфоТехКвест» для воспитанников довузовских образовательных организаций МО РФ, которую мы проводим с 2018 года. За 8 лет кадетским корпусом подготовлены 37 медалистов, 9 победителей и 16 призёров всероссийской олимпиады школьников регионального уровня, два призёра заключительного этапа ВОШ, победитель и призёры всероссийского конкурса сочинений, всероссийского конкурса литературного творчества «Проба пера», 198 спортсменов-разрядников, 4 кандидата в мастера спорта, одного мастера спорта.
– Какие цели и задачи ставите перед собой и коллективом кадетского корпуса на ближайшее будущее?
– Это поиск новых эффективных форм работы с одарёнными детьми по подготовке к олимпиадам различного уровня и создание эффективной модели сопровождения одарённых ребят. Апробация новых форм взаимодействия с кафедрами Военной академии связи для привлечения воспитанников к проектной и исследовательской деятельности. Совершенствование учебно-материальной базы в соответствии с уровнем развития робототехники и IT-технологий. Важны целенаправленная профориентационная работа, развитие кадрового потенциала (обучение в аспирантуре, защита кандидатских диссертаций преподавателями корпуса). Стремимся расширять образовательное пространство кадетского корпуса, привлекать ведущих ученых и специалистов в области телекоммуникаций к проведению занятий с воспитанниками на разовой и долгосрочной основе. Всё ради единой цели – непременно обеспечить устойчивое развитие кадетского корпуса.
Фото кадетского корпуса
Санкт-Петербург