Юлия КОЗАК, «Красная звезда»
Вклад выпускников этого военного вуза в космонавтику трудно переоценить
Выпускникам Можайки о полётах в космос приходится лишь мечтать, но именно от них зависит их осуществление. О подготовке специалистов, от которых зависит укрепление космического щита России, рассказывает начальник Военно-космической академии имени А.Ф. Можайского генерал-майор Максим ПЕНЬКОВ.
– 16 января мы будем отмечать уже 306-ю годовщину со дня образования академии. Наш вуз является преемником Инженерной школы, созданной в 1712 году Петром I в Москве и положившей начало формированию системы подготовки инженерных и технических кадров для русской армии. Этот факт был установлен в 1994 году по архивным документам нашими сотрудниками. Естественно, за это время учебное заведение не раз претерпевало перепрофилирование.
В 1941-м была создана Ленинградская военно-воздушная академия, которая в 1960 году сменила свой профиль и начала подготовку офицеров – специалистов по эксплуатации ракетно-космической техники. С тех пор она неразрывно связана с космосом. Ко второму тысячелетию академия превратилась в системообразующий политехнический вуз Министерства обороны, ведущий учебный, научный и методический центр в области военно-космической деятельности, инфотелекоммуникационных технологий и технологий сбора и обработки специальной информации.
– Каков сегодняшний облик академии?
– В настоящее время академия в своём составе имеет управление (командование, отделы и службы), девять факультетов, на которых обучаются курсанты по программам высшего образования, специальный факультет, факультет среднего профессионального образования, факультет переподготовки и повышения квалификации, офицерские курсы, 16 общеакадемических кафедр, военный институт (научно-исследовательский) и подразделения обеспечения.
Учебно-материальная база академии в основном размещается в Петроградском районе Санкт-Петербурга. Большинство зданий академии являются памятниками архитектуры.
Полевая учебная база сосредоточена в базе (обеспечения учебного процесса) в поселке Лехтуси Ленинградской области. Здесь размещены учебные комплексы «Стрельбище», «Учебное тактическое поле», «Химический городок», «Инженерный городок», «Штурмовая огневая полоса», «Астрономогеодезический полигон».
У нас имеются 3 библиотеки и 3 читальных зала с фондом порядка 1,3 миллиона экземпляров, а электронная библиотека насчитывает более 1500 учебных изданий. Создан объект Единого информационного ресурса электронных учебников Министерства обороны Российской Федерации. Организован доступ обучающихся в Интернет и к электронным библиотекам: Президентской библиотеке имени Б.Н. Ельцина и Российской государственной библиотеке. Осуществляет вещание внутриакадемический информационный телеканал «Альтаир».
– Среди спектра специальностей, которые сегодня могут получить курсанты в академии, какие пользуются наибольшей популярностью и какие можно получить только здесь?
– Одна из особенностей нашей академии – её многопрофильность, политехничность, у нас более 40 военных специальностей. На некоторые из них конкурс составляет 10 человек на место. Особой популярностью пользуются специальности, связанные с защитой информации, а также с информационно-коммуникационными технологиями. Есть, можно сказать, и уникальные, подготовка по которым осуществляется в России только на базе академии. Это специальности, связанные с ракетно-космической обороной, контролем космического пространства и военной картографией.
Замечу, что престиж военной профессии в целом за последние годы значительно вырос. Оттого и в вузы Министерства обороны конкурс высок. Не исключение и наша академия. В 2017 году более 4 тысяч абитуриентов подали свои документы для зачисления, и конкурс среди юношей превысил 3 человека на место. Среди девушек он традиционно высок и достигает 15 человек на место.
– Какие специальности предпочитают девушки и где проходят службу после окончания академии?
– Традиционно в нашей академии девушки обучаются по таким специальностям, как «Военная картография», «Гидрометеорология специального назначения», «Автоматизированная обработка и анализ информации», «Математическое и программное обеспечение вычислительной техники», «Сети и системы связи». После окончания вуза для дальнейшего прохождения военной службы наши выпускницы убывают в объединения и воинские части Космических войск ВКС, расположенные на всей территории Российской Федерации.
Высокий уровень развития космических технологий и подготовки специалистов в стенах академии обеспечивает России возможность отразить любые космические угрозы
– Какими качествами должны в первую очередь обладать кандидаты, поступающие в академию?
– В первую очередь это, конечно, здоровье, состояние которого должно соответствовать требованиям, установленным законодательством Российской Федерации для граждан, поступающих на военную службу по контракту. Ещё один фактор – хороший общеобразовательный уровень по математике, русскому языку, физике или географии в зависимости от выбранной специальности. Важны и физическая подготовленность, готовность переносить трудности и тяготы военной службы. Наконец, это высокая мотивация к овладению профессией защитника Родины.
– Академия ведёт и научную деятельность?
– В нашем вузе ею занимаются все без исключения структурные подразделения, а непосредственно научные подразделения сосредоточены в военном институте (научно-исследовательском), который был создан в 2011 году. В академии имеется значительная база для проведения научных исследований и испытаний. В их числе – единственная в Вооружённых Силах лётная лаборатория «Фотон», бортовые операторы которой имеют годовой налёт более 50 часов.
– Но согласитесь, Максим Михайлович, «железо» без человека – ничто.
– Поэтому исходя из характера проводимых исследований в академии функционируют 63 общепризнанные научные школы, одна из которых является ведущей научной школой Российской Федерации.
– У академии существует своя собственная орбитальная группировка…
– Да, во второй половине 90-х – начале 2000-х годов сразу несколько кафедр академии приняли активное участие в проводимых приоритетных разработках и научных исследованиях в области создания и применения малых космических аппаратов (МКА). Был разработан эскизный проект учебного малого космического аппарата «Можаец» и его технологический образец. Через некоторое время состоялся запуск «Можайца-1», а затем еще трёх аппаратов. Академия стала первым вузом России, имеющим свою группировку МКА.